(만1세 관찰일지)만1세 10월 관찰일지 6명 분량입니다.

소개글

(만1세 관찰일지)만1세 10월 관찰일지 6명 분량입니다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<관찰일지>
-일상생활관찰
1.기본생활

-영역별 놀이활동관찰
1.신체운동
2.의사소통
3.자연탐구
4.예술경험
5.사회관계

-총 평

본문내용

직여 보았다. OO이는 잠자리보다는 나비가 맘에 드는지 나비처럼 날아다니며 친구의 손을 잡고 같이 날자고 표현하였다.
사회관계
(10월22일)
사족사진을 한참 바라보더니 “엄마 아빠”라며 울기시작한다. 교사는 “엄마가 생각나는구나”라고 물으며 앉아주니 “엄마...”라며 한참을 안겨있다 놀기를 시작한다.
총 평
대근육활동시에는 활동적이고 적극적인 모습을 보이고 실외할동시에도 도전적인 활동도 열심히 하는 편이다. 자유선택활동시에는 거의 바닥에 누워 있거나 미술영역에서 끼적거리거나 그리기에 흥미를 보인다.
관찰일지
관찰 기간 : 2016년 10월 1일 ~ 10 월 30일
이름
성별
남
결재
담임
원장
생년월일(월령)
14.
기록자
구 분
관 찰 내 용
일상
생활
관찰
기본생활
(10월2일)
신발장에 신발을 바르게 정리하곤“선생님 OO이 신발정리했다.”라며 자랑을 한다.
교실로 올라와 자신의 양말을 벗어 교사에게 주며 “OO이꺼예요”라고 이야기를 하였다.
영역별
놀이
활동
관찰
신체운동
(10월16일)
내 사진위에 앉아보기활동을 하였는데 OO이는 사진속 자신의 모습을 한참 바라보더니
“OO이다”라며 친구에게 자랑을 한다. 친구의 손을 잡고는 웃으면 방방 뛰어보기도하고
친구의 사진에 앉아 보기도 하였다.
의사소통
(10월16일)
친구의 사진을 보며 이름을 줄줄 이야기한다. 사진속 친구에게 다가가 “친구야 니꺼야?”
라며 찾아주기도 하였다. 사진속에 친구를 따라다니며 이름을 계속해서 부르며 웃는다.
자연탐구
(10월23일)
물고기를 한참 바라보더니 “꼬물꼬물”이란 단어를 쓰며 물고기의 움직임을 설명하려 하는 모습었다. 물고기에게 밥을 주며 “”냠냠먹어 배불러?“라며 물고기에게 말을 해준다.
예술경험
(10월15일)
잠자리처럼 움직여 보는 과정에서 나비가 된다며 “훨훨~~”소리를 내며 교실을 돌아다닌다.
사회관계
(10월22일)
블록을 가지고 놀다가 필요할 때가 되면 쌓기영역으로 가 블록을 가져오는 것이 아니라
옆에 있는 친구꺼를 가져와 다툼이 생긴다. 필요한 놀잇감이 있으면 영역에 가서 가져올 수 있도록 이야기해주니“네”라며 쌓기영역으로 가 블록을 가져와 놀기를 시작한다.
총 평
필요한 놀잇감이나 하고 싶은 것들이 있을 시 말보다는 울음으로 표현을 하는 경우가 많이 관찰되었다. 필요한 것이나 하고 싶은 말이 있을 때에는 울지말고 말로 표현해 보자고 이야기해 주었더니 속상한 일이 있을시 교사에게 다가와 표현을 한다.

키워드

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