목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
[참고문헌 및 출처]
2. 본론
3. 결론
[참고문헌 및 출처]
본문내용
산 충족에 있어 실제적 어려움을 겪게 되었다.
3. 결론
대한민국은 지금의 모습을 이룩하기 위한 수많은 시행착오들을 거쳐 왔다. 정치적 혁명과 경제적 발전, 그리고 인식의 변화에 이르기까지 사회 각계각층에서 다양한 인물들의 노력 끝에 우리는 우리가 꿈꾸는 미래 대한민국을 위해 한 발짝씩 나아가고 있다.
그럼에도 불구하고 급격한 산업화를 통해 구성된 다양한 가정 형태, 그중에서도 결혼 이민자의 유입을 통한 다문화 가정과 경제적 압박을 통해 자발적 1인 가구를 형성하게 된 수많은 젊은이들의 1인 가구는 여전히 효과적인 가족생활교육의 수혜를 받지 못한 상태로 놓여 있다.
이러한 가족 형태의 분화에는 가족 문제를 밝히고 문제를 해결하는 노력을 기울이지 않는 인식적 문제와 경제적 상황, 정치적 공론화의 어려움 등 다양한 요인들이 존재한다. 이는 곧 행복한 가정, 발전하는 개인을 위해 필수적인 교육인 가족생활교육의 발전에 심각한 저해를 불러오게 되었다.
또한 이 외에도 아동학대 등 독립적 인격체로서의 아동에 대한 이해 부족, 성공적 결혼 관계는 정상적인 성인에게 별다른 노력 없이 자연스럽게 이루어진다고 보는 관점인 ‘자연주의 신화’와 같은 인식적 문제, 가족생활교육의 적용에서 발생하는 형식과 철학 간의 갈등에 대한 학제적 문제까지 다양하게 작용하여 가족생활교육의 한국적 해석과 적용을 가로막는다(정현숙, 2007).
그럼에도 불구하고 우리는 이와 같은 수많은 문제의 원인들을 발견하고 분석하는 과정 속에서 현재 대한민국이 직면하고 있는 가족적 문제를 해결하기 위한 방법들을 꾸준히 개발해야 한다. 또한 현재의 인지도 문제뿐만 아니라 변화하는 시대상과 일치하는 가족의 개념을 생각하고 그에 맞는 효과적인 프로그램을 지속적으로 개발하는 과정 역시 작금의 상황을 타개하는 중요한 방법 중에 하나임에 틀림없다. 현재의 문제를 타개할 수 있는 구체적 시스템과 시장 개발을 통해 가족생활교육이 더욱 발전할 수 있는 방안을 마련하는 것에 현대 사회의 문제를 해결하는 데 중요한 실마리가 될 수 있음을 확신한다.
[참고문헌 및 출처]
- 가족생활교육, 정현숙, 신정, 2007.
- 다문화적 가치가 반영된 가족생활교육의 방향 탐색, 양정혜, Journal of Korean - Practical Arts Education, Vol.20(4), pp.19~38, 2014.
- 통계청 2015 인구주택 총 조사, 2015 전국다문화가정실태조사
3. 결론
대한민국은 지금의 모습을 이룩하기 위한 수많은 시행착오들을 거쳐 왔다. 정치적 혁명과 경제적 발전, 그리고 인식의 변화에 이르기까지 사회 각계각층에서 다양한 인물들의 노력 끝에 우리는 우리가 꿈꾸는 미래 대한민국을 위해 한 발짝씩 나아가고 있다.
그럼에도 불구하고 급격한 산업화를 통해 구성된 다양한 가정 형태, 그중에서도 결혼 이민자의 유입을 통한 다문화 가정과 경제적 압박을 통해 자발적 1인 가구를 형성하게 된 수많은 젊은이들의 1인 가구는 여전히 효과적인 가족생활교육의 수혜를 받지 못한 상태로 놓여 있다.
이러한 가족 형태의 분화에는 가족 문제를 밝히고 문제를 해결하는 노력을 기울이지 않는 인식적 문제와 경제적 상황, 정치적 공론화의 어려움 등 다양한 요인들이 존재한다. 이는 곧 행복한 가정, 발전하는 개인을 위해 필수적인 교육인 가족생활교육의 발전에 심각한 저해를 불러오게 되었다.
또한 이 외에도 아동학대 등 독립적 인격체로서의 아동에 대한 이해 부족, 성공적 결혼 관계는 정상적인 성인에게 별다른 노력 없이 자연스럽게 이루어진다고 보는 관점인 ‘자연주의 신화’와 같은 인식적 문제, 가족생활교육의 적용에서 발생하는 형식과 철학 간의 갈등에 대한 학제적 문제까지 다양하게 작용하여 가족생활교육의 한국적 해석과 적용을 가로막는다(정현숙, 2007).
그럼에도 불구하고 우리는 이와 같은 수많은 문제의 원인들을 발견하고 분석하는 과정 속에서 현재 대한민국이 직면하고 있는 가족적 문제를 해결하기 위한 방법들을 꾸준히 개발해야 한다. 또한 현재의 인지도 문제뿐만 아니라 변화하는 시대상과 일치하는 가족의 개념을 생각하고 그에 맞는 효과적인 프로그램을 지속적으로 개발하는 과정 역시 작금의 상황을 타개하는 중요한 방법 중에 하나임에 틀림없다. 현재의 문제를 타개할 수 있는 구체적 시스템과 시장 개발을 통해 가족생활교육이 더욱 발전할 수 있는 방안을 마련하는 것에 현대 사회의 문제를 해결하는 데 중요한 실마리가 될 수 있음을 확신한다.
[참고문헌 및 출처]
- 가족생활교육, 정현숙, 신정, 2007.
- 다문화적 가치가 반영된 가족생활교육의 방향 탐색, 양정혜, Journal of Korean - Practical Arts Education, Vol.20(4), pp.19~38, 2014.
- 통계청 2015 인구주택 총 조사, 2015 전국다문화가정실태조사
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