교수학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적, 심리학적 관점 중 본인이 선호하는 관점은 무엇인지 설명하고 이를 바탕으로 한 본인의 교육신념을 세워 앞으로 어떤 교사가 될 것인지 서술하시오

소개글

교수학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적, 심리학적 관점 중 본인이 선호하는 관점은 무엇인지 설명하고 이를 바탕으로 한 본인의 교육신념을 세워 앞으로 어떤 교사가 될 것인지 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 로크의 보육사상
2. 루소의 보육사상
3. 프뢰벨의 보육사상
4. 듀이의 보육사상
5. 나의 교육신념

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

창조성을 훼손하지 않는 아동 중심적 보육이 되어야 함을 의미하는 것이다.
4. 듀이의 보육사상
듀이는 아동이 보육의 출발점이자 끝이라 하였다. 그리하여 보육은 아동 중심적이여야 한다고 하였다. 또한 듀이는 두가지 수준의 보육을 구분한다. ‘보육자의 보육’와 ‘학습자의 보육’이 바로 그것이다. 아동에게는 학습자의 보육을 통하여 보육할때만 의미있는 교육이 이루어질 수 있다는 것이다. 종래의 교육자들이 학습자의 교과와 교육자의 교과를 구분하지 못함으로써, 즉 영유아들에게 교육자의 교과를 통하여 교육을 행함으로써 의미 있는 보육을 실시하는데 실패했다는 점을 들어 듀이는 그의 보육사상이 옳다는 것을 말하고 있다.
5. 나의 교육신념
우선 루소, 프뢰벨, 듀이의 보육사상의 핵심을 정리하자면 루소는 보육은 교사의 정열과 정성으로 이루어 지지만, 보육은 소극적 개입으로 이루어 져야 한다는 것을 강조하였고, 프뢰벨은 아동 스스로 지니고 있는 자발성과 창조성을 강조한 보육사상을 주장하였으며, 듀이는 아동중심적 보육사상을 말하였다. 상기 3명의 보육사상가들의 상세내용을 상이하지만, 보육에 있어 아동 중심적이여야 한다는 것에는 완전한 의견 일치를 보고 있음을 알 수 있다. 그러므로 루소, 프뢰벨, 듀이의 보육사상이 시사하는 것은 보육은 아동중심이 되어야 한다는 것이라고 생각하며, 우리는 이러한 보육사상가들의 의견을 받아들여 보육현장이 아동 중심적이고 아동 스스로 그들의 창의력과 자발성을 펼칠 수 있도록 배려하고, 또한 아동이 시기별로 적절한 성장 및 발달을 이룰 수 있도록 유기적으로 서포트 해야 하지 않나 생각해 보았다. 즉, 이것이 바로 나의 보육사상이자 철학이라 말하고 싶다.
Ⅲ. 결론
지금까지 로크, 루소, 프뢰벨, 듀이의 보육사상을 정리하고 이들의 사상이 시사하는 바에 대한 개인적 의견을 기술해 보았다. 과거로부터 보육사상은 끊임없이 변화하며 발전해 왔으나, 변치 않는 단 한 가지 명제가 있었다. 그것은 보육이 아동 중심적이여야 한다는 것이다. 우리 보육현장에는 대입되고 있는 여러 보육사상들이 있고, 앞으로도 여러 보육사상이 생겨날 것으로 생각한다. 그러나 언제까지나 그런 보육사상의 중심에는 아동이 있을 것이라는 생각을 해보며, 아동에게 실질적인 도움이 될 수 있는 여러 보육사상들이 유지 발전되었으면 좋겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육학개론 김경회, 문혁준 외 1명 저 | 창지사 | 2016.02.12

키워드

교수,   학습방법,   교수학습방법