천식 환아 간호와 교육 프로그램

소개글

천식 환아 간호와 교육 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 천식아동의 자가간호 행위 증진을 위한 천식캠프 프로그램의 효과
2. 천식관리 교육 프로그램이 학령전기 아동의 천식치료 적응에 미치는 효과

본문내용

되었다.
Ⅳ. 논의
1. 천식관리 교육프로그램개발
- 아동용 그림책자는 천식의 원인과 증상, 효과적으로 약물흡입치료방법에 적응하기 위한 구성 요인을 Gagne의 학습이론에 따라 인지영역과 운동기능영역으로 분류하여 그림매체와 담화문 형식의 텍스트로 완성되었다.
2. 천식관리 교육프로그램의 효과
- 본 연구에서는 얼굴통증표정척도(FPRS) 도구를 사용하여 약물흡입치료의 적응 행동정도를 평가하는데 유의한 결과를 보았는데 본 연구에서는 소아청소년과병동에서 7년 이상의 경력을 가지고 있고 석사학위를 소지한 연구 간호사가 질병인지정도를 평가하기 위해 답변을 유도하므로 아동 전문지식과 의사소통술은 충분하다고 본다.
- 본 연구의 교육프로그램은 그림책자를 매체로 하여 Gagne학습이론에 따라 간호중재를 하였고 실험군은 대조군에 비하여 약물흡입치료의 적응행동정도와 시간 점수가 유의하게 높아 상당한 효과가 있었다. 이는 학령기 아동을 대상으로 그림매체를 이용한 입원 생활 적응행동정도와 시간 점수가 유의하게 높아 상당한 효과가 있었다. 이는 학령기 아동을 대상으로 그림매체를 이용한 입원 생활 적응 증진을 위한 프로그램이 입원생활의 불균형을 최소화하고 입원의 부정적인 영향을 유의하게 감소시켰다.
3. 간호학적 의의
- 간호이론 측면에서 Roy의 적응이론을 개념적 기틀로 학령전기 천식 아동의 자기중심적인 질병인지와 약물 흡입치료에 대한 두려움과 관련된 자극을 천식관리 교육프로그램의 간호중재로 대처하고 적응을 도모할 수 있었다는 것은 학습이 인지적응과 적응행동을 이끈다는 이론의 개념이 학령전기 아동에게도 적용되었음을 나타내고 학령전기 아동을 대상으로 긍정적으로 질병을 이해시키고 치료에 적응할 수 있게 다양한 질병에 따라 적절한 교육매체를 선정하여 교육프로그램을 개발하고 아동에게 제공할 수 있는 간호의 방법을 제시해준다. 따라서 교육프로그램을 통한 간호중재방법은 만성질환 아동의 자가관리를 증진시켜 효과적인 치료 및 건강증진에 도움을 주며 긍정적인 삶의 질을 높여 간호실무역할에 대한 확대와 발전에 큰 기여를 할 수 있다.
Ⅴ. 결론
천식관리 교육프로그램은 학령전기 아동을 대상으로 질병인지 및 약물흡입치료를 수행할 때 효과적으로 증상 완화를 위한 교육프로그램으로 활용될 수 있을 것이고 퇴원 후 가정에서 천식관리 교육프로그램을 통해 약물흡입치료를 잘 수행할 수 있도록 지속적인 추후관리를 위한 자료로도 가능하다. 또한 앞으로 연령 단계에 따른

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