[자원봉사론] 우리나라 자원봉사가 다른 나라 자원봉사에 비해 무엇이 부족한지 비교 설명하고 해결방안을 무엇인지 본인의 의견을 작성하시오

소개글

[자원봉사론] 우리나라 자원봉사가 다른 나라 자원봉사에 비해 무엇이 부족한지 비교 설명하고 해결방안을 무엇인지 본인의 의견을 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영국의 자원봉사

2. 프랑스의 자원봉사

3. 미국의 자원봉사

4. 다른 나라 자원봉사에 비해 부족한 점
1) 자원봉사의 체계적 관리결여
2) 자원봉사단체에 대한 정부지원의 미비
3) 자원봉사관리자의 전문성 부족
4) 자원봉사단체 네트워크의 부재

5. 다른 나라 자원봉사에 비해 부족한 점에 대한 해결방안
1) 자원봉사의 체계적 관리모델 개발
2) 자원봉사단체에 대한 정부지원의 확대
3) 자원봉사관리자의 전문성 향상

6. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

계적인 계획을 수립하여 자원봉사 업무를 추진하는 곳이 많지 않으며, 이에 따라 자원봉사관리의 효과도 그리 높지 않은 것으로 나타났다.
따라서 정부차원에서 자원봉사단체의 활동을 활성화하기 위해서는 법적, 제도적 차원에서 민간부분의 자원봉사활동을 위한 인프라를 구축하고, 적절한 예산과 인력지원을 통하여 보다 효과적인 단체운영이 될 수 있도록 지원을 강화하도록 해야 한다. 특히 교육, 연구 및 협력체계 구축 등을 위한 집중적인 지원이 요청된다. 정부 지원의 발전방향과 과제는 다음과 같다.
첫째, 자원봉사 관련법제도를 개선한다. 정부는 자원봉사활동지원을 위한 제도를 마련하고, 자원봉사와 관련한 것에 대한 효율적 행정체계를 구축해야 한다.
둘째, 자원봉사와 관련한 인식을 개선한다. 학교, 직장 등 다양한 현장의 자원봉사 교육을 위한 예산지원을 확대하는 것이 필요하다. 자원봉사관련 기초조사를 실시하고, 전문훈련기관을 육성한다.
셋째, 자원봉사단체의 네트워크를 구축한다. 자원봉사 관련 민관 협력체계를 강화하고, 자원봉사 관련 데이터베이스를 구축하여 활용한다. 또한 자원봉사 관련 전문 인력의 교류확대를 지원한다.
넷째, 자원봉사 네트워크의 국제협력기능을 강화한다. 외국의 자원봉사단체와의 교류를 확대하여 자원봉사단체의 실무자 해외 연수를 실시한다.
3) 자원봉사관리자의 전문성 향상
자원봉사단체의 효과적인 운영을 위하여 각 단계별 활동에 대한 보다 전문적인 개입이 요청된다. 따라서 프로그램 기획시 각 단계별로 필요한 지식과 기술을 주 내용으로 하는 관리자 훈련프로그램을 실시해야 한다.
첫째, 자원봉사관리자의 현황을 파악한다. 자원봉사관리자의 실태를 조사하고, 자원봉사관리자 데이터베이스를 구축한다.
둘째, 자원붕사관리자의 교육을 실시한다. 각 지역의 자원봉사 관련공무원 및 민간단체 관리자를 대상으로 한 교육프로그램 및 교재를 개발한다. 또한 자원봉사관리자에 대한 단계별 교육을 실시한다. (교육내용 예시：자원봉사조직론, 프로그램 개발, 모집 및 교육, 배치 및 관리, 평가 및 보상, 새로운 직무계획 세우기, 지역사회 네트워킹, 인간관계론, 프로그램 작성법, 상담원리, 정보화 교육, 자원봉사 관련 갈등해소방법 등)자원봉사관리교육 강사은행을 개발하여 자원봉사교육기관의 전문성을 강화하는 것도 필요하다.
셋째, 자원봉사관리자의 업무지침 및 평가 제도를 개발한다. 자원봉사단체 운영 매뉴얼과 자원봉사업무 평가체계를 개발한다.
6. 시사점
미국은 학생들이 지역사회에서 활동하는 각종 자원봉사의 체험이 단순히 봉사가 아니고 교육 그 자체라는 점을 인식하는 것이다. 따라서 자원봉사활동은 정규 교과과정에서 교사의 지도 아래 계획되고 실천되면서 학교의 교육프로그램에 통합되고 있다. 그러나 우리나라는 시간만 의무화시켜 놓고 학교, 선생님, 교육당국은 무관심한 기형적인 모습이다. 우리나라도 봉사활동을 정규과목으로 포함시키든지 아니면 학교측이 제도적으로 개입하여 연중지속 가능한 자원봉사 프로그램을 만들어 운영해야만 이 청소년 봉사활동이 효과적으로 이루어질 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 자원봉사가 다른 나라 자원봉사에 비해 무엇이 부족한지 비교 설명하고 해결방안을 무엇인지 본인의 의견을 작성해 보았다. 자원봉사라는 용어가 우리사회에 널리 사용되기는 불과 10여년에 지나지 않으나, 지난 90년대는 자원봉사의 시기라고 해도과언이 아닐 정도로 자원봉사에 대한 시민의식은 매우 향상되었다. 특히 86아시안 게임과 88서울올림픽 2002월드컵에서 자원봉사자를 공식적으로 활용하면서 ‘자원봉사’란 용어가 국민들에게 친숙하게 되는 계기가 되었고 사회복지시설 등에서 자원봉사자를 교육하고 활용하는 일이 빈번해지면서 자원봉사 활동은 국민의 의식과 함께 체계화되는 과정에 이르렀다. 더욱 교육개혁조치로 인하여 중. 고교생들의 자원봉사활동이 상급학교진학에 영향을 주는 하나의 변인이 되면서 학부모는 물론 일반사회에 크게 파급되기에 이르렀고, 대학에서도 사회봉사단을 발족하고 ‘자원봉사’를 교과목으로 채택하는가 하면 각 기업에서도 전례 없던 사회공헌부서를 두어 기업 자원봉사에 경쟁을 이루듯 1사1촌 등의 자매결연 등으로 우리의 일상생활에 공동체 의식으로 빠르게 뿌리를 내리고 있다.
참고문헌
이대근(2000). 자원봉사의 관리전략과 실제. 한국자원봉사연합회.
류기형 외(2004). 자원봉사론. 양서원.
김범수 외(2007). 자원봉사론. 학지사.
주성수(2013). 자원봉사 문화와 제도. 한양대학교출판부.

키워드

자원봉사,   프랑스,   미국,   영국,   자원봉사 체계,   관리,   정부지원,   전문성