목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 특성
2. 청소년기의 발달과업
3. 내가 생각하는 청소년 간의 폭행문제 해결방안
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 특성
2. 청소년기의 발달과업
3. 내가 생각하는 청소년 간의 폭행문제 해결방안
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
본문내용
받으면 더 나은 발달적 성취를 이룰 수 있으나,그렇지 않으면 발달적 손상을 경험하여 그 이후의 발달에 심각한 영향을 받게 힘으로써 돌이킬 수 없는 결과를 초래하게 된다. 그러므로 청소년도 신체가 성장함으로써 자신이 어떠한 과업을 성취할 준비가 되었을 때 적합한 발달 과업을 성취하게 되면 장래 청소년 자신의 행복을 기할 수 있다. 이러한 관점에서 볼 때 청소년복지는 청소년 시기의 발달 단계에 적합한 교육과 복지서비스를 제공해 주는 것이라 할 수 있다. 따라서 부모와 청소년복지 종사자들은 청소년 시기가 급격한 신체발달을 통해 인지발달, 자아개념발달, 정서 발달 등의 제 발달 영역들이 밀접한 관련을 지니면서 유기적으로 발달한다는 특징을 이해함과 동시에 청소년기의 발달과업에 대한 지시가 있어야 하며, 청소년 각자가 가지고 있는 개인차에도 유념해야 한다. 뿐만 아니라 청소년 발달 영역에서 기본적으로 설정하고 있는 목표들을 통합적으로 육성하는 기본 방침을 유지하면서 개성을 신장시킬 수 있도록 노력해야 한다.
참고문헌
송명자(2008), 발달심리학, 학자사.
송주미,강경미(2011), 청소년복지, 대왕사.
한상철(2004). 청소년학-청소년 이해와 지도-, 학지사.
참고문헌
송명자(2008), 발달심리학, 학자사.
송주미,강경미(2011), 청소년복지, 대왕사.
한상철(2004). 청소년학-청소년 이해와 지도-, 학지사.
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