(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 헤드스타트의 이해

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목차

1) 헤드 스타트의 어제와 오늘
2) 헤드 스타트 프로그램의 이해
3) 한국의 헤드 스타트 운동

본문내용

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3) 한국의 헤드 스타트 운동
헤드 스타트와 같은 취지로 우리나라에서 처음 운영된 기관은 1982년 유아교육진흥 법의 제정으로 다양한 아동복지시설들을 통합하여 탄생된 \'새마을 유아원 이었다 새 마을 유아원은 유아교육의 확산에 큰 도움이 되었으나 궁극적으로 취업모와 저소득층 자녀의 문제를 해결해 주지는 못했다. 그 이유는 저소득층의 복합적인 사회적·경제 가정적인 문제를 교육이라는 한 차원에서만 해결하기에는 너무 문제가 많았고 또 탁아의 다양한 욕구를 새마을 유아원 단일 유형으로 모두 감당하기는 힘들었기 때문으로 보인다. 따라서 유아교육을 단기 적인 지적·정서적 훈련으로 평가하거나 만병 통치적인 역할을 하는 것으로 보기보다는 좀 더 장기적이고 포괄적인 관점에서 이해해야 한다는 점을 인식시켜 주었다고 할 수 있다. 사실 유아를 대상으로 한 교육 및 복지시설이 유아교육 또는 보육서비스 외에 그들의 가족과 지역사회 환경에 주목하여 그 서비스를 확대해야 한다는 요구는 더욱 높아지고 있다
그 이유는 첫째, 유아교육과 유아복지 프로그램의 궁극 적인 목적인 유아의 건강한 발달을 지원하기 위해서는 유아의 가족환경을 지원하며 가족의 발달을 촉진하고, 그 환경적 위협으로부터 가족을 방어할 수 있는 가족지원 프로그램의 확대가 필요하다는 데 있다.
둘째는 현대사회에서 가족구조의 변화와 지역사회의 환경 변화에의 해 가족이 이웃 또는 지역사회와 고립되거나 매우 제한적으로 공적 관계만을 유지하는 경향이 두드러졌다. 이에 가족의 문제를 한정된 가족자원으로 해결하려 함으로써 위기를 경험할 가능성이 증가되어 지역사회의 지지가 아동 및 가족)의 건강한 발달을 위해 절실히 요구되는 것이다.
이상과 같은 맥락에서 1991년 제정·공포된 영유아보육법에는 교육·영양·건강·안 전 외에도 부모에 대한 서비스와 지역사회와의 교류를 보육의 기본 원칙으로 명시하였다. 또한 2005년 개정된 영유아보육법에서는 보육의 목적을 영유아를 위한 건강한 사회 성원으로 육성함과 함께 보호자의 지원을 통해 가정 복지를 증진시킨다는 데 둔다. 정하였다. 이러한 관련 법 규정은 우리나라의 보육정책이 영유아에게 필요한 양질의 보편적이고 포괄적인 보육서비스를 제공하는 공보육을 지향하고 있음을 보여준다. 이에 보육에 대한 국가의 적극적인 참여가 가시화 되고 있으나 보육서비스의 질 향상과 다양화 보육의 공적 책임 강화를 통한 보다 활성화된 보육정책의 전개가 요구되고 있다.

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