목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년동아리활동의 개념
2. 청소년 동아리활동이 청소년들에게 나타날 수 있는 부정적인 영향
1) 또래집단으로서의 부정적 영향
2) 집단 활동으로서 부정적 영향
3. 긍정적 변화 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 청소년동아리활동의 개념
2. 청소년 동아리활동이 청소년들에게 나타날 수 있는 부정적인 영향
1) 또래집단으로서의 부정적 영향
2) 집단 활동으로서 부정적 영향
3. 긍정적 변화 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
로 변화시킬 수 있는 방법에 대해 살펴보았다. 청소년 동아리활동은 매우 좋은 청소년활동이라 할 수 있다. 따라서 위와 같은 부정적인 영향을 최대한 감소하기 위한 청소년지도자들의 노력이 있어야 할 것이다. 그래야만 동아리 활동을 통한 현재의 각종 중독 문제를 해결하는데 기여한다는 가치가 빛을 더 낼 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 고용자, “청소년동아리활동에서 청소년의 자기주도성과 지도자의 리더십 유형적 특성이 청소년의 리더십 생활기술에 미치는 영향”, 한국방통대, 2016
- 송은희, “청소년 동아리 활동이 심리사회적 적응에 미치는 영향”, 울산대, 2016
- 여성가족부, “학교폭력 예방, 또래 청소년들이 직접 나선다.”, 여성가족부, 2013
- 전재일외, “사회복지개론”, 형설출판사, 2008
Ⅳ 참고문헌
- 고용자, “청소년동아리활동에서 청소년의 자기주도성과 지도자의 리더십 유형적 특성이 청소년의 리더십 생활기술에 미치는 영향”, 한국방통대, 2016
- 송은희, “청소년 동아리 활동이 심리사회적 적응에 미치는 영향”, 울산대, 2016
- 여성가족부, “학교폭력 예방, 또래 청소년들이 직접 나선다.”, 여성가족부, 2013
- 전재일외, “사회복지개론”, 형설출판사, 2008
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