목차
▶ 판단 준거는 무엇인가?
▶ 이유 없는 법칙
▶ 두가지 권위
▶ 토론의 유익성
▶ 불안과 고도의 정신활동
▶ 학습 동기
▶ 이유 없는 법칙
▶ 두가지 권위
▶ 토론의 유익성
▶ 불안과 고도의 정신활동
▶ 학습 동기
본문내용
★ 수학 교사가 학습자를 만나기 전에 준비해야 할 두 가지 과제
① 교재를 개념적으로 분석하는 것
② 필요한 스키마를 형성시키는 방법을 면밀하게 계획하는 것
- 학습자가 어느 단계에서
스키마를 재구성 해야 하는지를 잘 알고 있어야 함
- 교사는 과제에 대한 전반적인 방향을 제시하고
잘못된 점을 수정해 주어야 하는 책임이 있다.
수학은 순수하게 이성에 기초하는
합의에 의존한다.
수학의 판단준거는
모두에게 절대적으로 받아들여짐.
① 교재를 개념적으로 분석하는 것
② 필요한 스키마를 형성시키는 방법을 면밀하게 계획하는 것
- 학습자가 어느 단계에서
스키마를 재구성 해야 하는지를 잘 알고 있어야 함
- 교사는 과제에 대한 전반적인 방향을 제시하고
잘못된 점을 수정해 주어야 하는 책임이 있다.
수학은 순수하게 이성에 기초하는
합의에 의존한다.
수학의 판단준거는
모두에게 절대적으로 받아들여짐.
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