방통대 간호학과 4학년 1학기 보건교육 과제물

소개글

방통대 간호학과 4학년 1학기 보건교육 과제물에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론, 본론, 결론

본문내용

림 사례를 제시해주고 토론하며 상황극 연출(30분)
정리
ㆍ정리 및 평가
- 집단 따돌림의 심각성과 상황을 나열한다.
- 집단 따돌림의 예방법과 대처방안을 나열한다.
토론과 발표
(20분)
6) 과정 평가
- 학습 진행 속도의 적절성 평가
- 학습목표에 비추어 성취도 평가
7) 영향 평가
집단 따돌림에 대한 인식을 올바르게 형성한다. 피해학생 및 가해학생의 내면을 이해하 고 문제 상황에 대한 배경지식과 함께 대처할 수 있는 방법을 안다.
8) 결과 평가
결과 평가는 교육이 후 학생들에게 설문지를 돌려 강의 중 언급된 집단따돌림의 사례와 예방법을 기술하고 강의 시 좋았던 점과 부족했던 점을 서술하도록 한다.
Ⅲ. 결론
학교에서의 집단 따돌림은 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 육체적 고통뿐만 아니라 정신적 고통도 피해자에게는 큰 문제를 일으킨다. 이를 정리해보면서 우리 사회에서 집단 따돌림을 해결하는 방법은 가해자에 대한 처벌 이외에도 근본적인 해결책을 발견하는 것이 중요하다는 생각이 든다. 여러 사회 문화적 영향들도 이런 문제를 일으키는 요인으로 작용한다는 사실을 알 수 있었다.
경쟁만 유도하여 입시위주의 교육환경을 만들기 보다는 그러한 경쟁 속에서 개인의 자율성과 창조성을 존중받도록 하며 무리한 경쟁을 유도하지 않도록 하는 환경을 만들어 주는 것이 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김영임, 박영임(2013). 보건교육. 한국방송통신대학교
- 김혜경(2007). 학교보건교육의 이해와 적용. 동문사
- 공은숙(2015). 보건교육학. 정담미디어
- 김명, 고승덕(2014). 보건교육 건강증진 이론. 계축문화사

키워드

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