『교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. 6장. 플라톤 - 국가론

소개글

『교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. 6장. 플라톤 - 국가론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 본론

Ⅱ. 서론
1. 정의의 이익
2. 국가의 탄생
3. 수호자들을 위한 교육
4. 정의로운 삶
5. 공산사회와 남녀평등
6. 철학자와 통치자
7. 선의 이데아와 이상국가
8. 잘못된 국가체제
9. 지혜를 사랑하는 사람들의 왕국
10. 시인 추방론과 영혼 불멸설

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

고 이야기한다.
10. 시인 추방론과 영혼 불멸설
마지막 10권에서는 시인추방론과 영혼불멸설에 대해 언급한다. 소크라테스는 일찍이 시인 호메로스를 존경하고 있다고 이야기를 하며 침대를 만드는 가구장이나 화가 등을 언급하며 이 장에서 가장 중요한 모방을 이야기한다. 화가는 말의 꼬리나 재갈을 그릴 수 있지만 올바른 형태나 용도는 알지 못한다 라고 이야기하며 시인을 이야기한다. 시를 진실한 것으로 생각해 사랑해서는 안 되며 정말 시를 좋아한다면 그의 위험을 명심해 경계해야한다고 말한다. 그리고 끝의 내용으로 영혼불멸설에 대한 부분은 신앙에 대한 부분과 사후세계에 대한 이야기를 하게 된다.
Ⅲ. 결론
처음 이 책을 선택함에 있어 다른 고전 책을 선택할까 여러 고민을 하였지만 직업상담을 함에 있어, 국가에 대한 지식이 필요하다고 생각하여 이 책을 선택하게 되었다. 플라톤의 스승 소크라테스의 주된 내용을 담게 된 책이지만 참 여러 가지 생각을 하게 해준 책이라고 생각한다. 이상적인 국가로써 맞는 말들도 많았지만 현실적으로 어려운 말 또한 많았다. 하지만 시간이 흐름에 따라 언젠가는 내가 지금 맞다고 생각하는 부분이 틀리게 되고 틀렸다고 하는 부분이 맞다는 상황이 올 것이라는 느낌이 든다. 나는 이 책의 내용 중 교육의 중요성과 신분 세습제가 아닌 신분과 관련 없이 적성에 맞게끔 하고 싶은 일을 하게 하는 교육이 무척 이상적이라고 생각하였다. 현대사회에서는 돈이 되는 직업과 돈이 되지 않는 직업, 큰 틀에서는 국가론에서 주장하는 수호자, 통치자, 항해사, 의사 등 모두 직업으로 분류되기 때문에 나에게는 더 큰 내용들도 다가오는 책인 것 같다. 국가 체제는 계속하여 변화되어 왔고 앞으로도 변화될 것이라고 생각된다. 하지만 직업의 개념은 크게 바뀌지 않을 것이라고 생각한다. 이에 필요한 교육들과 플라톤이 스승 소크라테스의 말을 이어나가는 것처럼 한 사람으로써의 책임과 의무를 다하는 것이 국가의 일원으로서의 의무이고 나 하나가 국가의 정의로써 올바르게 가는 길이라고 생각하게 되는 책이었다. 플라톤의 국가, 아니 스크라테스의 국가론, 이 책이 왜 고전인지, 고전이 시공을 초월하여 주는 감동이 무엇인지 느낄 수 있는 시간이었다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태·유현옥 저, 『교육고전의 이해』, 서울:한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
플라톤(철학자) 저이환 역, 『국가론 (이상국가를 찾아가는 끝없는 여정)』, 돋을새김, 2014.

키워드

한국방송통신대학교,   방송대,   방통대,   교육학과,   중간과제물,   과제물,   교육고전의이해,   플라톤,   국가론