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육을 위해 필요한 실제적인 역할을 감당하는 것과 정서적인 역할로 죄의식이나 수치감, 슬픔 등을 극복하며, 동정이나 사회적 회피를 극복하여 아동에 대해 과잉보호나 과소보호를 극복하는데 있다.
가장 바람직하고 권장할 만한 유형으로 ‘[이성형’적인 양육태도를 말하고 있는데, 이는 부모가 아동의 장애를 긍정적으로 수용하며 아동의 특성을 잘 이해하는 것을 말하는 것으로서 아동의 능력과 특성을 이해하며 아동을 적극적이고 협조적인 자세로 양육하는 것이다. 가정에 지적장애아를 둔 부모는 지적장애아의 양육과 교육에 있어서 부모의 태도가 큰 영향을 미침을 알아야 하며, 따라서 지적장애아의 올바른 양육과 교육을 위해서 부모 자신이 적극적인 자세로 부모교육 참여를 통해 바람직한 부모 자녀 관계를 형성시키는 것이 필요하다.
가장 바람직하고 권장할 만한 유형으로 ‘[이성형’적인 양육태도를 말하고 있는데, 이는 부모가 아동의 장애를 긍정적으로 수용하며 아동의 특성을 잘 이해하는 것을 말하는 것으로서 아동의 능력과 특성을 이해하며 아동을 적극적이고 협조적인 자세로 양육하는 것이다. 가정에 지적장애아를 둔 부모는 지적장애아의 양육과 교육에 있어서 부모의 태도가 큰 영향을 미침을 알아야 하며, 따라서 지적장애아의 올바른 양육과 교육을 위해서 부모 자신이 적극적인 자세로 부모교육 참여를 통해 바람직한 부모 자녀 관계를 형성시키는 것이 필요하다.
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