목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스마트폰 중독 개념.
2. 스마트폰 중독에 의한 피해현상.
3. 청소년 스마트폰 중독의 문제점
4. 청소년 스마트폰 중독해결을 위한 사항.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 스마트폰 중독 개념.
2. 스마트폰 중독에 의한 피해현상.
3. 청소년 스마트폰 중독의 문제점
4. 청소년 스마트폰 중독해결을 위한 사항.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
야한다. 스마트폰을 통해 유용한 정보를 찾을 수 있는 능력을 함양해 주고 스스로 스마트폰 사용을 통제할 수 있는 절제력도 길러줘야 한다. 스마트폰 관련 미디어 교육도 지속적으로 이루어져야할 필요가 있다.
(3) 정부에서의 대책
정부는 2012년 3월부터 스마트폰 확산에 따른 음란물 차단대책을 본격적으로 강구하고 나섰다. 그 중 하나가 본인인증을 강화하는 것이다. 이에 따라, 청소년보호법시행령이 2012년 개정되면서 청소년 유해매체물을 제공하는 사업자의 본인인증이 강화되었다. 이에 따라 음란물 등 유해매체물을 제공하는 사업자는 공인인증서나 휴대전화를 통해 본인여부를 반드시 확인해야 한다.
이런 조치 뿐 아니라 청소년들이 스마트폰 가입 시 유해 콘텐츠 차단 프로그램이 자동으로 설치되도록 했다. 현재 이동통신 3사가 제공하는 유해콘텐츠 차단 서비스로는 SKT의 ‘T청소년안심서비스’, KT의 ‘올레 자녀폰 안심서비스’, LG유플러스의 ‘자녀폰 지킴이’가 있다. 이 외에도 한국무선인터넷산업연합회는 스마트 보안관이란 유해 콘텐츠 차단 애플리케이션을 만들어 무료로 보급하고 있다. 그리고 최근에는 정해진 시간동안 스마트폰의 기능을 차단해주고 전화나 문자정도만 되게 하는 앱들도 속속 등장하고 있고 이를 이용하는 청소년들도 증가하고 있다고 한다.
최근 교육부에서는 일선 학교에 스마트폰의 올바른 사용을 위한 생활지도매뉴얼(초등용, 중등용)을 배포하기도 했다. 이는 2012년부터 2014년까지 매년 그 내용이보완 되어 교육부 홈페이지에 기재되었다. 이 매뉴얼에는 스마트폰 중독 뿐 만 아니라 게임중독, 인터넷 중독과 관련된 예방, 진단, 지도 및 상담 등의 생활지도방법이 담겨있다.
정부에서 시행하는 여러 차단서비스를 직접적으로 이용하는 청소년들을 본적이 많이 없는 것 같다. 이는 잘 모르기 때문이 아닐까 생각이 든다. 좀 더 많은 홍보가 필요하다고 본다.
Ⅲ. 결론
최근 몇 년 사이 청소년들의 스마트폰 사용이 급격하게 증가함으로써 나타나는 여러 문제점들이 사회적 문제로 대두되고 있고 근래 50여개 교육시민단체들은“청소년의 스마트폰 오남용 방지 법안” 발의를 위한 정책적 움직임을 통해 청소년에게 미치는 스마트폰의 부정적인 영향력을 줄이고자 시도하고 있다. 다만 이러한 정책적 움직임에 있어 무엇보다 중요한 것은 무조건적인 스마트폰 사용의 저지가 아닌 중독적 사용의 억제를 통한 건전한활용 방안 강조에 있다는 점이다. 또한 스마트폰 중독의 예방 및 치료를 위한 교사나 부모의 역할 강조뿐만 아니라 학교사회복지사와 같은 전문가를 통해 다양한 프로그램들을 실시하고 모니터링하는 방안 등이 보다 구체적으로 고려될 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
교육부 www.moe.go.kr
서울틀별시 교육청 www.sen.go.kr
한국정보화진흥원 「2011 스마트폰중독 진단척도 개발 연구보고서」
여성가족부, 을지대학교 공동편저 「스마트폰 중독 청소년 치료 매뉴얼」
김벙년, 가톨릭대학교 석사논문 「청소년의 스마트폰 중독이 사회성발달에 미치는 영향」
채경선, 김주아 저 ‘이동정신건강론’
(3) 정부에서의 대책
정부는 2012년 3월부터 스마트폰 확산에 따른 음란물 차단대책을 본격적으로 강구하고 나섰다. 그 중 하나가 본인인증을 강화하는 것이다. 이에 따라, 청소년보호법시행령이 2012년 개정되면서 청소년 유해매체물을 제공하는 사업자의 본인인증이 강화되었다. 이에 따라 음란물 등 유해매체물을 제공하는 사업자는 공인인증서나 휴대전화를 통해 본인여부를 반드시 확인해야 한다.
이런 조치 뿐 아니라 청소년들이 스마트폰 가입 시 유해 콘텐츠 차단 프로그램이 자동으로 설치되도록 했다. 현재 이동통신 3사가 제공하는 유해콘텐츠 차단 서비스로는 SKT의 ‘T청소년안심서비스’, KT의 ‘올레 자녀폰 안심서비스’, LG유플러스의 ‘자녀폰 지킴이’가 있다. 이 외에도 한국무선인터넷산업연합회는 스마트 보안관이란 유해 콘텐츠 차단 애플리케이션을 만들어 무료로 보급하고 있다. 그리고 최근에는 정해진 시간동안 스마트폰의 기능을 차단해주고 전화나 문자정도만 되게 하는 앱들도 속속 등장하고 있고 이를 이용하는 청소년들도 증가하고 있다고 한다.
최근 교육부에서는 일선 학교에 스마트폰의 올바른 사용을 위한 생활지도매뉴얼(초등용, 중등용)을 배포하기도 했다. 이는 2012년부터 2014년까지 매년 그 내용이보완 되어 교육부 홈페이지에 기재되었다. 이 매뉴얼에는 스마트폰 중독 뿐 만 아니라 게임중독, 인터넷 중독과 관련된 예방, 진단, 지도 및 상담 등의 생활지도방법이 담겨있다.
정부에서 시행하는 여러 차단서비스를 직접적으로 이용하는 청소년들을 본적이 많이 없는 것 같다. 이는 잘 모르기 때문이 아닐까 생각이 든다. 좀 더 많은 홍보가 필요하다고 본다.
Ⅲ. 결론
최근 몇 년 사이 청소년들의 스마트폰 사용이 급격하게 증가함으로써 나타나는 여러 문제점들이 사회적 문제로 대두되고 있고 근래 50여개 교육시민단체들은“청소년의 스마트폰 오남용 방지 법안” 발의를 위한 정책적 움직임을 통해 청소년에게 미치는 스마트폰의 부정적인 영향력을 줄이고자 시도하고 있다. 다만 이러한 정책적 움직임에 있어 무엇보다 중요한 것은 무조건적인 스마트폰 사용의 저지가 아닌 중독적 사용의 억제를 통한 건전한활용 방안 강조에 있다는 점이다. 또한 스마트폰 중독의 예방 및 치료를 위한 교사나 부모의 역할 강조뿐만 아니라 학교사회복지사와 같은 전문가를 통해 다양한 프로그램들을 실시하고 모니터링하는 방안 등이 보다 구체적으로 고려될 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
교육부 www.moe.go.kr
서울틀별시 교육청 www.sen.go.kr
한국정보화진흥원 「2011 스마트폰중독 진단척도 개발 연구보고서」
여성가족부, 을지대학교 공동편저 「스마트폰 중독 청소년 치료 매뉴얼」
김벙년, 가톨릭대학교 석사논문 「청소년의 스마트폰 중독이 사회성발달에 미치는 영향」
채경선, 김주아 저 ‘이동정신건강론’
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