현대적 놀이이론 중 본인이 지지하는 하나의 이론을 선택하여 주요 내용과 지지하는 이유 영·유아의 놀이를 보는 관점 제안점 및 모순점 등에 대해 논하시오

소개글

현대적 놀이이론 중 본인이 지지하는 하나의 이론을 선택하여 주요 내용과 지지하는 이유 영·유아의 놀이를 보는 관점 제안점 및 모순점 등에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 현대적 놀이이론 중 정신분석 놀이이론의 주요 내용

2. 정신분석 놀이이론을 지지하는 이유

3. 정신분석 놀이이론에서 영·유아의 놀이를 보는 관점

4. 정신분석 놀이이론의 제안점 및 모순점

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

강조 하였다.
놀이의 교육적 가치는 인지적, 사회적, 언어적, 정서적, 신체적 발달로 구분하여 설명할 수 있다. 첫째, 놀이는 인지적 발달을 촉진 하게 되는데 놀이를 하는 동안 다양한 경험은 유아들에게 생각의 폭을 넓게 하고, 놀이를 하는 도구를 사용해 봄으로써 사물의 특징을 알게 되며 놀이에서 환상을 통한 실제 환경에서는 가능하지 않은 많은 인지반응을 탐색할 수 있다고 하였다. 유아들은 가상놀이를 통해 한 사물을 다른 사물로 대체함으로써 사물에서 의미를 분리하게 되어 추상적 사고를 할 수 있게 된다. 둘째, 놀이는 사회성 발달에 도움을 주게 되는데 놀이 속에서 유아는 작은 세계를 만들어내고 친구들과 함께 역할을 나누고 감정을 느껴 봄으로써 인간관계 맺는 방법과 삶에 필요한 요소들을 배우게 된다. 셋째, 언어적 발달에도 중요한 영향을 주게 되는데 어린이는 놀이를 통해 끊임없이 언어 능력을 습득하고 연습 하면서 다양한 어휘를 배우고 역할에 알맞은 언어를 사용할 수 있게 된다. 넷째, 놀이를 통해서 감정을 표현할 수 있게 되며 함께 놀이함으로써 다른 유아들의 감정을 이해하여 정서적으로 건강한 아이로 성장 할 수 있게 된다. 다섯째, 놀이는 신체발달에 도움을 준다. 부담 없이 할 수 있는 자유스러운 놀이 활동이기 때문에 어린이의 건강 증진에 매우 큰 효과를 주며 놀이 중에는 손으로만 하는 놀이도 있고, 신체를 움직여야 하는 다양한 놀이가 있기 때문에 어린이에게 균형적인 신체발달을 위해 매우 중요하게 작용하게 되는 것이다. 이처럼 자유롭고 부담 없는 놀이 활동은 유아에게 학습 이상의 교육적 효과를 가져 온다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대적 놀이이론 중 본인이 지지하는 하나의 이론을 선택하여 주요 내용과 지지하는 이유, 영·유아의 놀이를 보는 관점, 제안점 및 모순점 등에 대해 논해 보았다. 놀이는 유아들의 삶에서 빠질 수 없는 본능적인 자아 표현 수단이며 부담이 없어 즐겁게 학습할 수 있게 만들어 주는 중요한 요소임에 틀림이 없다. 정신 분석 치료와 심리 역동적 성격 발달 이론의 창시자인 프로이드(Freud)는 놀이의 가치를 정서적이며, 어린이들의 불안감을 감소시키는데 있다고 본다. Freud는 자아의 기능에 초점을 둔 이론에 의한 놀이의 정화 효과를 강조하였다. 인간의 심적 과정은 원초아(id), 자아(ego), 초자아(super ego)로 구성되는데, 신생아 시기에는 주로 본능적 충동인 원초아(id)에 의해 행동하지만 점차 성장하면서 다양한 경험을 쌓아 가는 동안 자아(ego)와 초자아(super ego)가 발달한다. 이러한 발달에 놀이의 경험이 중요한 작용을 하게 된다. 즉 놀이는 어린이가 놀이를 하면서 심리적 외상을 준 충격적인 사건과 관련된 부정적인 감정을 스스로 제거시키도록 해준다.
참고문헌
김나영 외, 놀이지도, 양서원, 2008.
이숙재, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2007.
이주혜, 놀이의 힘, 한스미디어, 2008.
이진희 외, 놀이, 발달, 유아교육, 아카데미프레스, 2006.

키워드

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