청소년의 강점관점에 대한 고찰

소개글

청소년의 강점관점에 대한 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 강점관점
2. 강점관점이론의 기본가정
3. 청소년의 강점관점 적용에 의한 긍정적 변화
4. 청소년의 강점관점에 영향을 미치는 변수

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서 그 중요성이 강조되고 있다
Ⅲ, 결론
강점관점은 청소년과 관련된 문제인 폭력이나 가출, 자살, 혼전임신, 약물, 비행 등에 초점을 두는 것이 아니다. 오히려 이러한 문제를 넘어 청소년이 가지고 있는 강점과 능력, 재능과 기술에 대해 탐색하게 하고 자신의 삶에 대한 열망과 희망, 꿈 등을 발견하며, 청소년으로 하여금 자신의 비전을 말하게 하고 성취하게 함으로써 사회의 부정적이고 병리적인 시각을 일소할 수 있게 한다. 강점관점을 중심으로 한 청소년들의 토론활동과 게임 그리고 자신만의 로드맵 등을 생각해보는 활동들은 청소년들에게 유용한 활동으로써 자기성찰에 보다 다양하게 접근할 수 있는 활동으로 활용될 수 있다. 이렇게 함으로써 청소년들이 미래의 로드맵을 스스로 구상해 갈 수 있는 능력을 가진 존재로 스스로 인식해보는 시간이 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
조성연, 유진이, 박은미 외 1명 저, 최신 청소년복지론, 창지사, 2016
윤은미, 보호관찰청소년의 강점관점 사례관리 경험에 대한 내러티브 탐구, 경명대, 2017
전동일 저, 청소년복지론, 동문사, 2016
김향초 저, 청소년 복지론, 학지사, 2015
홍봉선, 남미애 저, 청소년복지론, 공동체, 2013

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