방통대 청소년문화 하위문화와 하위문화의 관점에서 청소년문화의 특징

소개글

방통대 청소년문화 하위문화와 하위문화의 관점에서 청소년문화의 특징에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.하위문화의 개념
2.하위문화의 관점에서 청소년문화의 특징

본문내용

구를 표현하고자 한다. 그러나 청소년들은 일반적으로 학교와 사회에서 외모에 대한 규제를 받기 때문에 가수들에 대한 동일시를 통해 대리충족 시킨다. 일상적인 삶의 조건을 공유하는 청소년들은 음악적 취향, 수용방식에 있어 몇 가지 두드러진 특성을 공유하고 있다.
그 특성은 일상적으로 억압되어 있는 욕구를 해소하고 일상적 공간으로부터 도피하려는 도피와 해소의 전략으로 말할 수 있다. 이러한 해소와 도피의 전략은 자신을 둘러싸고 있는 기존의 가치관과 억압적규범에 대한 저항적 실천이라는 의미를 담고 있다.
그들이 저항하고자 하는 대상은 대학입시를 위해 편성되어 있는 학교교육과 가정에서의 학업 위주의 삶, 그들의 자유로운 삶과 표현을 억압하는 규율과 규범, 이를 강요하는 부모세대의 가치관과 상하위계적 질서이다. 이러한 저항은 그들로 하여금 또래집단끼리의 강력한 정체성을 구축하게 한다.
전반적으로 한국청소년들의 대중음악 하위문화는 부모 세대와 학교생활로 대표되는 일상의 억압적 삶의 장치들과 문화적 가치에 대한 저항의미를 담고 있으면서도 그 저항적 실천은 일상으로부터 구체적으로 일탈하거나 대안을 추구하는 것이 아니라 상징적인 수준에서 이루어진다고 할 수 있다.

키워드

청소년교육,   청소년문화,   방통대,   하위문화