목차
1. 일본의 국민성
2. 이론에 기초한 유아기 교육의 중요성`
3. 일본의 유아교육 특징
4. 일본의 유아교육 체계
5. 우리에게 주는 시사점
2. 이론에 기초한 유아기 교육의 중요성`
3. 일본의 유아교육 특징
4. 일본의 유아교육 체계
5. 우리에게 주는 시사점
본문내용
일본의 국민성
멀고도 가까운 나라 일본
- 2011년 3월 11일 14:46분 일본 대지진 참사
- 대재앙 앞에서 일본인의 모습
- 일본인의 침착한 대응! → “메이와쿠 문화”
1. 메이와쿠 가케루나 : “남에게 폐를 끼치면 안된다”
어릴적부터 가정과 학교에서 교육 → 삶의 덕목으로 삼으며 성장
“재앙 앞에서 통곡하고 남의 탓으로 돌리는 모습이 없다”
자식을 잃은 어머니에게“왜 슬퍼하지 않는가”라는 기자의 질문 →
나보다 더 큰 피해를 본 사람이 있으니 참고, 폐 끼치지 않아야 한다.
2. 줄서기 문화 : 버스, 지하철, 물건 및 음식 주문시, 라면 한그릇에 2~3시간 묵묵히 기다리는 것 등
3. 섬나라 라는 지형적 특성 영향 :
과거부터 집단사회 중시, 융화되지 못하면 이지메(왕따) 표적 →
어떻게든 남들과 똑같이 행동하고 그 집단에서 융화하며 행동하게 됨
멀고도 가까운 나라 일본
- 2011년 3월 11일 14:46분 일본 대지진 참사
- 대재앙 앞에서 일본인의 모습
- 일본인의 침착한 대응! → “메이와쿠 문화”
1. 메이와쿠 가케루나 : “남에게 폐를 끼치면 안된다”
어릴적부터 가정과 학교에서 교육 → 삶의 덕목으로 삼으며 성장
“재앙 앞에서 통곡하고 남의 탓으로 돌리는 모습이 없다”
자식을 잃은 어머니에게“왜 슬퍼하지 않는가”라는 기자의 질문 →
나보다 더 큰 피해를 본 사람이 있으니 참고, 폐 끼치지 않아야 한다.
2. 줄서기 문화 : 버스, 지하철, 물건 및 음식 주문시, 라면 한그릇에 2~3시간 묵묵히 기다리는 것 등
3. 섬나라 라는 지형적 특성 영향 :
과거부터 집단사회 중시, 융화되지 못하면 이지메(왕따) 표적 →
어떻게든 남들과 똑같이 행동하고 그 집단에서 융화하며 행동하게 됨
추천자료
생태유아교육프로그램의 운영 실제, 생태유아교육프로그램의 목표, 교육목적, 생태유아교육의...
유아교육(유치원교육)의 정의, 유아교육(유치원교육)의 특성, 유아교육(유치원교육)의 환경, ...
생태유아교육의 교육방법, 프로그램, 실제 - 생태유아교육의 성격, 기본관점, 생태유아교육 ...
유아문학교육의 목표와 유아문학교육 시 유아교사가 고려해야 할 점을 기술하고, 유아교사의 ...
[유아교육사와 보육] 근대사회의 유아교육 - 중세의 교육, 르네상스, 종교개혁기, 실학주의, ...
[유아과학교육] 바람직한 유아과학교육의 목표 _ 유치원 교육과정, Project 2061, NSES에 제...
유아문학 교육의 방향 및 유아문학교육의 목표를 기술하고 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 ...
유아교육개론 B형 유아교육의 특수성 유아교사의 교수행동 : 유아교육개론 B형
유아교육평가A형 2017년-시간표집법으로 관찰,유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생...
소개글