목차
분석심리학(분석심리이론)의 주요 개념
I. 정신
II. 자아
III. 의식
IV. 개인적 무의식
V. 집단무의식
VI. 자기(self)
VII. 그림자
VIII. 외적 인격
IX. 내적 인격
X. 원형론
* 참고문헌
I. 정신
II. 자아
III. 의식
IV. 개인적 무의식
V. 집단무의식
VI. 자기(self)
VII. 그림자
VIII. 외적 인격
IX. 내적 인격
X. 원형론
* 참고문헌
본문내용
지 못하고 원시적인 상태에 머물러 있게 된다. 그 때문에 무의식은 나약성, 과민성을 띠게 된다. 외형적으로 지나치게 여성다운 여자가 남자의 완강하고 남성적인 성질을 무의식적으로 갖고 있는 경우도 있다. 이러한 이미지는 기본적으로 무의식적이고, 원형(archetype)이다. 남성의 무의식 속에 있는 여성적 요소인 아니마(anima)는 감성, 느낌, 정서(emotion), 분위기, 수동성, 주관적, 예감능력, 사적(私的) 관계를 의미하며, 여성의 무의식 속에 있는 남성적 요소인 아니무스(animus)는 이성, 판단, 생각, 객관성, 능동성, 사회성, 사고적, 공적관계 등을 의미한다. 남성에 있어 아니마(anima)가 너무 억압되면 내적인격이 열등하게 되어 변덕스러운 남자, 감정 폭발이 심한 남자, 질투, 의혹에 사로잡히는 성향을 나타내는 남자가 되고, 여성에 있어 아니무스(animus)가 너무 억압되면 편견과 고집스러움, 비합리적인 자기주장을 강하게 내세우거나 지나치게 따지는 것을 잘하는 여자가 된다.
X. 원형론(archetype)
집단무의식의 여러 가지 내용은 원형론(archetype)이라 불린다. 이는 일정한 행동유형을 가능하게 하는 선험적 조건이나 틀을 의미하며, 표상 불가능한 무의적이고 선험적인 이미지를 의미한다. 원형은 인간이면 누구에게나 존재하는 인간정신의 보편적이며 근원적인 핵이다. 융은 출산, 죽음, 권력, 마법, 영웅, 신, 악마, 거인, 나무, 태양, 달, 바람, 강 등 무수히 많은 원형들을 설명했다.
원형은 시간, 공간을 초월하며 인종과 문화적 차이도 초월하고 누구에게나 주어지며 인간의 근원적인 행동 유형을 가능하게 하는 선험적인 조건이며 인간으로 하여금 인간답게 하는 가장 기본적인 조건이다. 원형의 출처는 원시신앙, 종교 현상, 정신분열증환자의 체험 내용, 정상인의 꿈, 예술작품(샤갈의 그림, 베토벤의 음악 등) 등에 나타난다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
X. 원형론(archetype)
집단무의식의 여러 가지 내용은 원형론(archetype)이라 불린다. 이는 일정한 행동유형을 가능하게 하는 선험적 조건이나 틀을 의미하며, 표상 불가능한 무의적이고 선험적인 이미지를 의미한다. 원형은 인간이면 누구에게나 존재하는 인간정신의 보편적이며 근원적인 핵이다. 융은 출산, 죽음, 권력, 마법, 영웅, 신, 악마, 거인, 나무, 태양, 달, 바람, 강 등 무수히 많은 원형들을 설명했다.
원형은 시간, 공간을 초월하며 인종과 문화적 차이도 초월하고 누구에게나 주어지며 인간의 근원적인 행동 유형을 가능하게 하는 선험적인 조건이며 인간으로 하여금 인간답게 하는 가장 기본적인 조건이다. 원형의 출처는 원시신앙, 종교 현상, 정신분열증환자의 체험 내용, 정상인의 꿈, 예술작품(샤갈의 그림, 베토벤의 음악 등) 등에 나타난다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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