목차
1. 슈퍼비전
2. 슈퍼바이저의 개념과 자질
3. 슈퍼바이저의 기능모형과 역할
4. 슈퍼바이저의 활동
2. 슈퍼바이저의 개념과 자질
3. 슈퍼바이저의 기능모형과 역할
4. 슈퍼바이저의 활동
본문내용
네트워크의 개발한다. - 사례 상담과 전문적 원조를 한다. - 개별적인 관심들을 전체적인 관심으로 합치시키기 위한 계획된 변화를 시도한다. - 업무활동을 위한 팀을 구성한다. - 업무 담당자와 클라이언트에 대한 옹호를 한다. - 업무수행에 대한 평가를 한다. 등이 있다.
그러므로 사회사업가 윤리규정을 준수하여 슈퍼바이지에게 본을 보일 수 있고 기관 목표와 사업 실천의 근거와 이유를 설명할 수 있는 사람, 사회, 클라이언트, 기관의 긍정적 변화를 위해 끊임없이 도전하며 열심인 사람, 늘 준비되어 어떠한 상황에도 유연하게 대처할 수 있는 사람, 비전이 장착된 지도력을 가진 사람이라고 볼 수 있다.
적절한 예시(examples)를 제시하지 않고, 슈퍼바이지에게 특정한 결과를 산출하도록 강요한다거나 근무경력과 자신의 지위만을 강조하고, 분명한 이유를 설명하지 않은 채, 마치 노련하고 정통한 전문가처럼 행세하고 자신들의 주장이 관철되지 않았을 경우 , 분노하며, 타인들의 의견을 무시하는 경향이 있다. 낮은 지위에 있는 직원이나 슈퍼바이지가 본인의 권위에 도전하는 것이라 생각한다. 대게 슈퍼비전이 시행될 때, 자신의 어려웠던 과거 경험을 이야기하며 ‘지금 여기’에서 논의할 주제를 벗어나는 경우가 많다. 그때 대단한 경험을 한 것처럼 영웅시하여 이야기하기를 좋아한다. 지금 자신이 하고 있는 일은 그 어느 누구도 하지 못하며, 흉내 낼 수 없을 정도로 차별되고 많은 양의 일을 하는 것처럼 이야기하는 경우가 많다.
사회사업실천을 묵묵히 잘하는 것이 가장 중요하다고 강조하고, 그것을 따르라고 강요한다. 그러므로 현대 그러나 슈퍼바이저는 슈퍼바이지가 알 수 있도록 교수방법(instructions)과 훈련방법에도 능통해야한다.
전문가로서 나는 품위와 자질을 유지하고 업무에 책임지는 나인가? 차별하지 아니하며, 성실하며, 정의로운가? 다른 동료의 권익을 위해 헌신하고 있는가? 슈퍼비전에 있어 자신있게 이점을 강조하며 본을 보일 수 있을까? 전문성 개발을 위해 노력했는가? 지식과 기술을 개발하며 이를 공유 확산에 전념하였는가? 서비스에 충실하였는가? 워크숍, 세미나 등에 참석하여 졸거나 딴전 피우지 않았는가? 학습을 결과를 현장에 적용하는 노력을 적극적으로 하였는가? 직장의 동료에게 그 내용을 잘 전달하였는가?
클라이언트의 권익, 존엄성, 자기결정권, 비밀보장, 알 권리를 지켜 주며, 전문적 관계를 활용한 부당한 이익을 취하지 아니하며, 동료와의 관계가 상호 협조적인가? 일상의 업무에서 우리는 슈퍼바이지에게 이 질문에 답하는 행동을 하였는가? 등의 슈퍼바이져의 역할과 활동을 항시 점검하며 기관에서 필요한 사람이 되도록 노력을 해야하겠다.
- 참고문헌
최성재, 남기민(1993년), 사회복지행정론, 나남.최용민, 김치영, 김경희 외 1명 저, 사회복지행정론, 동문사, 2015김동환, 오종희, 신성일 저, 사회복지행정론, 신정, 2015장천식, 정법권 저, 현대 사회복지행정론, 퍼시픽북스, 2013
신상중, 복지행정학, 한국복지행정연구소. 1996
그러므로 사회사업가 윤리규정을 준수하여 슈퍼바이지에게 본을 보일 수 있고 기관 목표와 사업 실천의 근거와 이유를 설명할 수 있는 사람, 사회, 클라이언트, 기관의 긍정적 변화를 위해 끊임없이 도전하며 열심인 사람, 늘 준비되어 어떠한 상황에도 유연하게 대처할 수 있는 사람, 비전이 장착된 지도력을 가진 사람이라고 볼 수 있다.
적절한 예시(examples)를 제시하지 않고, 슈퍼바이지에게 특정한 결과를 산출하도록 강요한다거나 근무경력과 자신의 지위만을 강조하고, 분명한 이유를 설명하지 않은 채, 마치 노련하고 정통한 전문가처럼 행세하고 자신들의 주장이 관철되지 않았을 경우 , 분노하며, 타인들의 의견을 무시하는 경향이 있다. 낮은 지위에 있는 직원이나 슈퍼바이지가 본인의 권위에 도전하는 것이라 생각한다. 대게 슈퍼비전이 시행될 때, 자신의 어려웠던 과거 경험을 이야기하며 ‘지금 여기’에서 논의할 주제를 벗어나는 경우가 많다. 그때 대단한 경험을 한 것처럼 영웅시하여 이야기하기를 좋아한다. 지금 자신이 하고 있는 일은 그 어느 누구도 하지 못하며, 흉내 낼 수 없을 정도로 차별되고 많은 양의 일을 하는 것처럼 이야기하는 경우가 많다.
사회사업실천을 묵묵히 잘하는 것이 가장 중요하다고 강조하고, 그것을 따르라고 강요한다. 그러므로 현대 그러나 슈퍼바이저는 슈퍼바이지가 알 수 있도록 교수방법(instructions)과 훈련방법에도 능통해야한다.
전문가로서 나는 품위와 자질을 유지하고 업무에 책임지는 나인가? 차별하지 아니하며, 성실하며, 정의로운가? 다른 동료의 권익을 위해 헌신하고 있는가? 슈퍼비전에 있어 자신있게 이점을 강조하며 본을 보일 수 있을까? 전문성 개발을 위해 노력했는가? 지식과 기술을 개발하며 이를 공유 확산에 전념하였는가? 서비스에 충실하였는가? 워크숍, 세미나 등에 참석하여 졸거나 딴전 피우지 않았는가? 학습을 결과를 현장에 적용하는 노력을 적극적으로 하였는가? 직장의 동료에게 그 내용을 잘 전달하였는가?
클라이언트의 권익, 존엄성, 자기결정권, 비밀보장, 알 권리를 지켜 주며, 전문적 관계를 활용한 부당한 이익을 취하지 아니하며, 동료와의 관계가 상호 협조적인가? 일상의 업무에서 우리는 슈퍼바이지에게 이 질문에 답하는 행동을 하였는가? 등의 슈퍼바이져의 역할과 활동을 항시 점검하며 기관에서 필요한 사람이 되도록 노력을 해야하겠다.
- 참고문헌
최성재, 남기민(1993년), 사회복지행정론, 나남.최용민, 김치영, 김경희 외 1명 저, 사회복지행정론, 동문사, 2015김동환, 오종희, 신성일 저, 사회복지행정론, 신정, 2015장천식, 정법권 저, 현대 사회복지행정론, 퍼시픽북스, 2013
신상중, 복지행정학, 한국복지행정연구소. 1996
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