목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성차별이 있는 동화책
2. 성차별이 없는 동화책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 성차별이 있는 동화책
2. 성차별이 없는 동화책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
을 전담하는 어머니의 그늘 아래서의 사건을 조명하는 동화들과 남성위주의 위인전 등이 해당되고 성차별이 없는 동화는 성정체성과 여성이 가정을 이끄는 것을 보여주는 동화라 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 정은정, “반편견 동화를 활용한 토의활동이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향”, 계명대, 2003
- 윤승옥, “반편견 그림책을 통한 문학적 접근 교육활동이 유아의 편견해소에 미치는 영향”, 목포대, 2005
- 황신혜, “위인그림책 읽기가 유아의 자아존중감과 반편견 인식에 미치는 영향”, 중앙대, 2012
- 류승렬, “칼데콧상 수상 동화 내용 분석을 통한 유아의 성장과 발달”, 인제대, 2006
- 박주영, “가정과 연계한 양성평등 그림책 활동이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향”, 울산대, 2010
Ⅳ 참고문헌
- 정은정, “반편견 동화를 활용한 토의활동이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향”, 계명대, 2003
- 윤승옥, “반편견 그림책을 통한 문학적 접근 교육활동이 유아의 편견해소에 미치는 영향”, 목포대, 2005
- 황신혜, “위인그림책 읽기가 유아의 자아존중감과 반편견 인식에 미치는 영향”, 중앙대, 2012
- 류승렬, “칼데콧상 수상 동화 내용 분석을 통한 유아의 성장과 발달”, 인제대, 2006
- 박주영, “가정과 연계한 양성평등 그림책 활동이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향”, 울산대, 2010
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