[집단의 영향] 집단생활이 개인에게 미치는 영향
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소개글

[집단의 영향] 집단생활이 개인에게 미치는 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

집단의 영향

I. 사회적 촉진효과

II. 집단 속에서의 동조행동

III. 동조행동의 메커니즘
1. 추종에 의한 동조
2. 동일시에 의한 동조
3. 내면화에 의한 동조

IV. 인지과정 속에서 볼 수 있는 동조현상

* 참고문헌

본문내용

사람이 바로 애쉬(S. E. Asch)이다. 애쉬의 동조행동에 관한 연구는 다음 아래의 그림과 같은 세 개의 비교자극 속에서 기준자극과 동일한 길이의 줄을 뽑는 실험을 8명으로 된 집단을 구성해서 판단하도록 시켰다.
<그림> 애쉬의 실험
8명 중에 7명은 A의 기준자극과 같은 것을 B의 비교자극에서 골라야 하는 것이다. A의 선 길이와 같은 것은 (2)인데, 7명 모두 (3)이라고 사전에 틀린 결정을 하도록 지시되었다. 바로 한 명만이 7명의 실험 참가자들이 다 대답한 후에 대답하도록 했다. 그 결과 피험자 한명의 순서가 되었을 때 그 사람도 (2)를 선택하지 못하고 잘못된 결정 (3) 에 동조하였다. 우리는 일상생활 속에서 녹색의 신호를 파란색으로 본다든가, 사람을 평가할 때에도 주위의 사람들이 그 사람에 대해서 어떤 평가를 하고 있는가에 대하여 적지 않게 영향을 받고 있는 것이다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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  • 등록일2019.01.31
  • 저작시기2019.1
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1078774
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