칸트의 이론과 적용
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소개글

칸트의 이론과 적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 알아보기 앞서서…
-왜 칸트인가?
-칸트는 어떤 삶을 살았나?


Ⅱ. 칸트의 윤리
1. 선의지
2. 정언명령
3. 칸트가 우리에게 주는 영향&교훈
4. 칸트 이론의 비판점
5. 소감



Ⅲ. 현실 사례
1. 콜버그의 6단계
2. 마더 테레사
3. 예수

Ⅳ. 칸트의 이론을 가르칠 방법
(교육적 적용)
1. 교수·학습의 내용과 방법
(지도상의 유의점)

본문내용

면하는, 사람들의 이름으로 이 상을 기쁘게 받습니다.\") 하였고 1980년 인도의 가장 높은 시민 훈장인 바라트 라트나(Bharat Ratna)를 수여받았다. 테레사 수녀의 사랑의 선교회는 계속 확장하여 그녀가 사망할 무렵에는 나병과 결핵, 에이즈 환자를 위한 요양원과 거처, 무료 급식소, 상담소, 고아원, 학교 등을 포함해 123개 국가에 610개의 선교 단체가 있었다.
그녀는 사후 교황 요한 바오로 2세에 의해 시복되어 \"캘커타의 복녀 데레사\"라는 호칭을 받았다.
-그녀에 대해서 잘 알지는 못하지만 그녀만큼 위대하도록 남을 도울 수 있으려면 칸트의 정언명령에 따르지 않으면 힘들다고 생각합니다. 그녀는 아마도 콜버그의 단계 중 6단계에 도달하지 않을까 싶습니다.
3. 예수
전세계 많은 사람들이 하나님(신)의 아들로서 믿고 있는 예수. 나는 기독교인이지만 그를 객관적이고 비신앙적인 시선에서 봤을 때 그 또한 칸트의 이론에 합당한 사람이었을 것이다. 그가 괜히 세계 4대 성인에 든 것이 아닐 것이기 때문이다. 많은 일화들이 성경에 기록되어 있지만 가장 큰 사건은 예수가 세상의 많은 죄인들을 위해 자신이 십자가에 달려 대신 죽었다는 사건이다. 그것을 믿든 믿지 않든 그 사실 자체만을 받아들인다면, 진실로 그가 자신의 죄 때문이 아니라 타인을 위해 죽음도 마다하지 않았다면 그는 정말 엄청난 도덕성을 가진 사람이다. 따라서 예수도 실제 사례로 제시하였다.
Ⅳ. 칸트의 이론을 가르칠 방법 (교육적 적용)
-교수·학습의 내용과 방법 (지도상의 유의점)
칸트의 이론은 어렵다. 어른에게도 어려운 이론을 아이들에게 가르치는 것은 배나 더 어렵다. 따라서 고학년 수준에서 제시해야 마땅하겠고 내용도 이론, 윤리 내용 자체를 가르치기 보다는 ‘이러한 도덕적 생각도 할 수 있구나.’ 식으로 접근하는 것이 적절하다고 생각했다. 칸트는 무언가 정도 없어 보이고 딱딱하고 이성만 넘치는 사람으로 느끼기에 쉽다.(비록 실제로 그러할지 모르나 말이다.) 따라서 칸트라는 인물에 초점을 두고 일화 형식으로 제시하면 좋을 것 같다. 수업을 하며 가장 주의해야 할 것은 ‘흥미와 공감’으로 둔다. 그것만 성공해도 거의 성공했다고 생각한다.
많은 윤리 이론을 딜레마 상황을 이용하여 생각해 볼 수 있듯이 칸트의 이론도 그러한 방법을 활용하면 좋을 것 같다. 학생 스스로의 역할극을 통해 학생들의 도덕적 수준을 점검하고 그 수준을 높이기 위해 도덕성이 높은 수준의 학생이나 교사가 제시한 방법을 좋게 받아들이도록 지도할 수 있다. 칸트의 이론은 그 높은 수준의 학생들 그리고 심지어 교사보다도 높은 수준의 것이므로 “칸트 아저씨는 이러한 상황에서 이렇게 할 것이다.”라는 이야기 형식으로 들려주면 어렵지 않게, 그러나 생각은 해 볼만한 수업이 될 수 있을 것 같다. 그 다양한 딜레마 상황에서 칸트의 주장을 들어봄으로써 학생 스스로 칸트의 윤리에 대해 어렴풋이 깨달을 수 있다면, 그리고 어느 정도 그 결정을 받아들일 수 있다면 성공이다. 물론 그렇지 못하고 ‘왜 그렇게 해요? 왜 그래야 돼요?’라고 반박하며 받아들일 수 없다고 해도 학생들에게 칸트의 이론을 재미있게, 말할 기회를 주어 제시했다면 좋은 수업이 되었다고 생각한다.
칸트의 도덕 이론은 어렵지만 당연한 내용들이고 꼭 필요하고 필수적인 내용이다. 그것을 아이들도 인지하도록 도와주는 것이 중요하다. 정언명령에 따라 인간의 존엄성이 올바르게 보장될 수 있다는 등의 내용을 보여주면 좋겠다. 칸트의 이론을 초등학생에게 적용하기란 힘들겠지만 그러한 높은 수준의 도덕을 보여주면서 많은 생각을 해 볼 기회를 제공하는 것이 우리의 또다른 임무라 생각하며 최선을 다하자.
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  • 등록일2019.01.30
  • 저작시기2019.1
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