[레포트] 정신분석학 이론과 사례 그리고 도덕교육으로의 적용

소개글

[레포트] 정신분석학 이론과 사례 그리고 도덕교육으로의 적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 정신분석학에 대하여
1. 정신분석학의 발생
2. 기본가정
3. 인식의 수준
4. 불안과 방어 기제
5. 심리 성적 발달 단계
6. 성격형성에 있어서 초기경험의 중요성

Ⅲ. 경험사례 및 분석
1. 사례1-전치
2. 사례2-허세
3. 사례3-동일화
4. 사례4-구강기의 과잉만족

Ⅳ. 정신분석학 수업에 적용해보기

Ⅴ. 느낀점

본문내용

운 일에 대한 능동적인 억압이라고 생각하게 되었다. 이를 치료하기 위하여 프로이드는 자유연상법을 이용하여 환자의 머리에 떠오르는 생각 들을 숨김없이 드러내도록 하였고 신경과 치료에서 얻은 자신의 경험을 통하여 꿈, 남 앞에서 빗나간 말을 하는 것, 농담이라는 형식으로 방출시키는 속마음 등을 연구하여 1900년 이후 자기 나름의 심리학 체계를 세우고 이를 정신분석이라고 명명 하였다. 자기의 학설이 처음부터 가설에서 출발한 것이고 과학적인 입증(立證)이 불가능한 것이어서 감히 정신분석학이라는 학(學)자를 넣지 못했던 것이다.
2. 기본가정
처음부터 가설에서 출발 했듯이 프로이드의 정신분석학은 몇 가지 기본 가정을 전제로 한다. 이러한 정신분석의 기본가정은 정신 결정론과 무의식적 동기로 요약 할 수 있다.
1) 정신결정론
인간의 심리도 자연계와 마찬가지로 우연한 현상, 무작위한 현상이란 없다. 모든 정신생활은 유의미 하고 모든 정신 적 상황은 그 전에 일어난 정신적 사건에 의해 결정된다는 관점이다. 각 심리성적 단계는 이전 단계의 결과이며, 반복이다. 성격형성에 있어서의 주요 사건은 인생의 첫 5-6년 사이에 일어난다. 그렇기 때문에 사람들의 정신세계, 특히 성격은 어린 시절의 경험이나 이전의 정신 경험이 중요하다.
2) 무의식의 가설
인간의 정신세계를 살펴보면 언뜻 보아 아무런 연관이 없는 것 같은 현상들이 의식의 밑바닥에 인과 관계로 얽혀 있는데, 그런 세계가 바로 무의식의 세계이다. 정신세계의 활동은 대부분 이런 무의식 세계에서 일어나며, 의식 세계로 나타나는 것은 물 위로 떠오른 빙산의 일각에 지나지 않는다.
위와 같이 프로이드는 인간의 행동, 사고, 감정 등 모든 것이 의미와 목적이 있다고 본다.
예를 들어 프로이드는 유아가 젖을 빠는 행동은 구순만족을 얻으려고 하는 생물학적 기원을 가진 본능에 의해 야기되는 것으로 보고 있다. 이러한 기본적 가정과 초기교육의 영향으로 프로이드는 인간의 행동을 우연적 사건이나 인간의 자유의지의 결과로 간주하지 않고, 그 행동의 근원적 원인을 밝혀내는데 관심을 가졌다. 그 과정에서 그는 무의식이라는 심층구조에까지 이르게 되었으며, 인간의 정신활동은 바로 의식과 무의식, 원초아와 초자아 사이에 일어나는 갈등의 결과로 간주하게 되었다.
따라서 Freud의 정신분석은 과거를 중요시하고, 무의식을 강조하며, 발달 단계에 따른 변화를 중시한다.
이러한 특성 때문에 그의 이론을 갈등심리학 또는 심층심리학이라고 부르는 학자도 있다.
3. 인식의 수준
프로이드의 가장 큰 공헌은 인간의 대부분의 행동이나 성격 문제를 무의식에 의한 것으로 보고 이러한 무의식을 파헤쳐 해석하려고 노력했던 것이다. 프로이드에 따르면 인간의 마음에는 \'무의식\'이라는 것이 존재하는 데, 무의식은 의식되지 않는 것으로 무의식 속에는 마음 속 깊이 억압된 사고와 감정, 기억들이 저장되어 있다.
1)의식
의식이란, 현재 느끼거나 알 수 있는 모든 경험과 감각을 뜻하는 것으로, 한 개인이 어느 순간에 의식하고 있는 모든 것(예: 느낌, 자각, 감각, 경험, 기억, 사고 등)을 대표한다. 그러나 프로이드는 각 개인이 인식할 수 있는 것은 정신생활의 극히 작은 부분에 지나지 않는다고 하였고 아주 일시적인 것 이며 규칙이라기보다는 예외적인 것이라고 하였다.
2)전의식
전의식은 어느 순간에는 의식되지 않으나 조금만 노력하면 곧 의식될 수 있는 경험(기억)을 말하는 것이다. 정신분석 치료에 의해 무의식 속에 잠재되었던 내용이 전의식으로 나오고 의식 수준에서 다시 의식될 수 있다. 결국, 전의식은 의식과 무의식 사이에서 다리 역할을 한다고 볼 수 있다.
예를 들면 초등학교 시절의 친구에 관해 지금 당장 생각하고 있지 않더라도 누군가 물으면 생각해 낼 수 있다.
3)무의식
무의식이란 전적으로 의식 밖에 존재하는 것으로, 일생동안 경험한 지식이나 감정 또는 경험이 모두 저장되는 영역으로, 정신내용의 대부분을 형성하며 인간행동을 결정하는 주된 원인이라고 보았다. 무의식은 욕구나 본능이 깊게 자리하고 있는 영역으로 그 내용은 언어화되기 어렵고, 논리성도 없으며, 서로 상반되는 경향이 동시에 공존하기도 한다.
정신분석학은 행동의 기본이 되는 무의식 과정에 대한 보다 깊은 이해를 위해 환상과 꿈에 대한 분석을 강조한다. 꿈은 인간의 무의식적인 욕구나 소망, 갈등을 상징적으로 표현한 것이다. 한창 자라는 아이들이 꾸는 꿈 중에 무언가 무시무시한 것- 마귀할멈이나 거인 등-에

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