[학교사회사업론] - 보고서 - 청소년 범죄

소개글

[학교사회사업론] - 보고서 - 청소년 범죄에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.청소년 범죄
1)청소년의 개념
2)청소년 범죄의 개념

2.청소년 범죄의 유형
1)범죄 형태에 따른 유형
2)범죄 동기에 따른 유형

3.청소년 범죄의 특성
4.청소년 범죄의 원인
5.해결 방안

Ⅲ.결론

6.참고문헌

본문내용

구 따라 강남 간다”라는 말이 있다. 이 말은 논리적인 판단에 의해서가 아니라 단순히 친구가 하기에 따라한다는 뜻을 지니고 있다. 청소년기에 또래 관계는 매우 중요하며 가족보다도 더 밀접한 관계를 지니는 경우도 있다. 따라서 범죄행위에 동참하지 않을 경우 또래 관계에서 소외될 것을 염려하여 범죄 행위에 빠지는 경우가 많다.
5.해결 방안
1)가정의 기능 강화
‘문제아동 배후에는 문제가정이 있다’라는 말이 있듯이 청소년 비행의 많은 부분들이 가족 내의 문제로부터 시작된다. 실제로 비행청소년의 경우 가정폭력, 부모의 무관심 등의 피해자인 경우가 많다. 따라서 지역사회를 중심으로 가족 기능을 향상 시킬 수 있는 다양한 프로그램이 개발되고 보급되어야 한다. 또한 부모의 자녀에 대한 관심 증대와 일관성 있는 자녀 교육이 필요하다.
2)학교의 대처능력 강화
학교는 청소년의 생활에서 가정과 함께 매우 높은 비중을 차지한다.
학교는 입시위주의 교육이 아닌 인성교육에 더욱 힘을 써야 하며, 교사는 비행을 유발할 수 있는 부정적인 관념을 가지고 있는 학교에 잘 적응하지 못하는 학생이 학교에 적응할 수 있도록 도와야 한다. 또, 전문상담 인력을 배치하여 적절한 시기에 문제 학생에 대한 개입이 이루어진다면 청소년 범죄의 발생을 예방 할 수 있을 것이다.
3)지역 사회
학교 주변의 유행 환경은 아직 정체성이 확립되지 않은 학생들의 도덕적 질서를 문란케 하여 학생들의 비행을 이끄는 역할을 하게 된다. 따라서 유해환경 근절을 위해 지속적인 단속과 홍보가 필요하다. 또한 대중매체는 시청률만을 위한 자극적이고 음란성, 폭력성을 띄는 방송이 아닌 양질의 교육적인 프로그램 개발에 힘써야 한다.
Ⅲ.결론
청소년은 과거에는 가족의 ‘소인’일 뿐이었지만 최근에 와서는 학교에 의한 ‘학생’으로써 청소년이 독자적으로 하나의 문화를 형성해 나가고 사회 구성원으로써의 역할을 수행하며 사회의 한 축을 담당하고 있다.
따라서 청소년 범죄는 개개인의 문제이기도 하지만 가정, 학교 더 나아가 사회 그리고 국가의 문제이기도 하다. 미래에 우리 사회를 이끌어 나갈 청소년들에 대해 우리 사회 전체가 이해를 바탕으로 인내심과 지속적인 관심을 가지고 청소년 범죄를 예방하고 대책 방안을 마련해 나가야 한다.
6.참고 문헌
1)청소년 범죄의 원인과 실태 분석을 통한 대책 방안, 구상모, 2011
2)청소년 복지론, 양서원, 2012
3)통계청
4)사회복지학 사전

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