목차
의사소통이론
I. 고전적 접근
II. 조하리창
III. 상호교류분석
* 참고문헌
I. 고전적 접근
II. 조하리창
III. 상호교류분석
* 참고문헌
본문내용
어른상태가 가장 바람직하다. 상호 교류 분석은 다음과 같은 패턴이 있다.
* 단순교류(simple transaction)
부모 :"지금 몇 시이냐"(어른상태)
아들 :"지금 열한 시 반이예요"(어른상태)
* 교차교류(cross transaction)
부모 :"지금 몇 시이냐"(어른상태)
아들 : "귀찮게 나한테 묻지 마세요."(아이상태)
* 복합교류(double transaction)
부모 : "지금 몇 시이냐"의 의미가 학교 늦지 말라고 주의를 줄 때는 부모상태가 될 수 있다. 이처럼 상황에 따라 여러 가지로 해석될 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
* 단순교류(simple transaction)
부모 :"지금 몇 시이냐"(어른상태)
아들 :"지금 열한 시 반이예요"(어른상태)
* 교차교류(cross transaction)
부모 :"지금 몇 시이냐"(어른상태)
아들 : "귀찮게 나한테 묻지 마세요."(아이상태)
* 복합교류(double transaction)
부모 : "지금 몇 시이냐"의 의미가 학교 늦지 말라고 주의를 줄 때는 부모상태가 될 수 있다. 이처럼 상황에 따라 여러 가지로 해석될 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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