[학습이론] 고전적 조건화 조작적 조건화 인지학습이론 관찰학습이론

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목차

학습이론

I. 고전적 조건화

II. 조작적 조건화

III. 인지학습이론

IV. 관찰학습이론

* 참고문헌

본문내용

l learning)이라고도 부른다.
무기력도 학습된다. 셀리그만(M. E. Seligman)에 의하면 인간은 자신이 통제할 수 없는 혐오적인 사건에 반복적으로 직면하게 되면 학습된 무기력(learned helplessness)에 빠진다고 하였다. 즉 자신의 반응으로 미래의 결과를 통제하지 못할 것이라는 기대감이 형성되면서 무기력이 학습된다는 것이다.
학교에서 주어진 문제를 푸는데 있어서 반복적으로 실패하는 경우, 사실은 그 문제를 풀 능력이 있음에도 불구하고 '나는 이 문제를 풀 수 없어'라는 학습된 무기력에 빠진다. 많은 사람들이 할 수 있는 능력을 지니고 있으면서도 과거의 반복적인 실패경험에 의해 '나는 할 수 없다'는 왜곡된 인지(cognition)를 갖게 되어 무기력이 학습되는 것이다. 포기는 이와 같이 학습된 무기력에서 나온다.
직장에서 상사로부터 반복적으로 결재에서 퇴자를 맞은 사원은 '나는 능력이 부족해' '회사에서 나는 쓸모가 없어'라는 학습된 무기력에 빠질 수 도 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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