수학과 교수 학습 과정안 - 위치 방향 거리 알기

소개글

수학과 교수 학습 과정안 - 위치 방향 거리 알기에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

단순한 구조의 수용언어가 가능하나 표현 언어가 거의 어려움
노래를 잘 따라 부르고 음악에 맞추어 신체적 표현을 잘 함
교사의 관심을 끌기 위해 나약한 친구를 때리고 이유 없이 울음
다
정지훈
남
만7세
수업에 관심을 보이고 적극적으로 참여함
교사의 질문에 ‘네’라고 답변가능 함
앞, 뒤의 개념이 있으나 지시를 듣고 정확하게 방향을 가리키지 못함
위치 구분이 가능하나 명칭을 정확하게 말하지 못함
교사의 행동을 모방하여 위치를 나타내는 자세를 취할 수 있음
바른 자세로 착석 가능함
교사의 관심에 다소 부끄러워 함
수용언어는 가능하나 표현 언어에 어려움을 보임
친구들과 교사의 동작 모방을 잘 함
나
나. 본시 학습의 실제
단 원
위치, 방향, 거리 알기
제 재
앞, 뒤, 옆 알기
차 시
1/1
교사
수 업 목 표
정해진 장소에 이동하기 위해 인형의 앞, 뒤, 옆을 구분할 수 있다.
장소
초등부
2학년1반
개 별 적
학습목표
가(김정환,)
나(정지훈)
다(정서희, 나찬수)
앞, 뒤, 옆 사진을 보고 정확한 위치 표현을 할 수 있다.
앞, 뒤, 옆 단어를 듣고 그에 따른 행동을 할 수 있다.
앞, 뒤, 옆 사진과 같은 방향을 가리킬 수 있다.
단 계
교수 - 학습활동
시간
(분)
자료(◎) 및 유의점(♧)
교 수 활 동
학 생 활 동
가
나
다
도 입
주의
집중
인사하기
출석 부르기
교사의 호명에 따라 ‘네’라고 대답하며 고개 숙여 인사하기
2´
◎ ‘옆에, 옆에’ppt
동기
유발
‘옆에, 옆에’
동요부르기
노래 따라 부르기
교사의 동작 모방하여 율동하기
교사의 동작을 모방하여 율동하기
노래에 맞춰 박수치기
3´
수업 내용 안내
전시학습 상기
바른 자세로 앉아 교사의 설명을 경청하기
2´
학습목표 소개
수업내용 소개
(활동 소개)
전 개
활동1
앞, 뒤, 옆 모습의 ppt 보기
사진을 보고 앞, 뒤, 옆 말하기
사진을 보고 앞, 뒤, 옆 방향 가리키기
교사의 질문에 맞으면 고개 끄덕이고 틀리면 고개 젓기
3´
◎ 앞, 뒤, 옆 모습의 사진
♧ 모든 학생들에게 기회 주기
활동2
친구들에게 앞, 뒤, 옆 모습 모여주기
앞으로 나와 교사의 언어적 지시에 따라 자신의 앞, 뒤, 옆모습 보여주기
교사의 언어적, 신체적 도움을 받아 앞, 뒤, 옆 모습 보여주기
활동3
활동3-1
인형 제시
인형을 보고 앞, 뒤 말 하기
인형을 보고 교사의 지시에 따라 앞, 뒤, 옆모습 나타내기
인형을 보고 앞, 뒤, 옆을 손으로 가리키기
3´
◎ 모형 인형
♧인형과 신체를 비교하며 보충 설명하기
활동3-2
인형 옷 입히기
인형 옷의 앞, 뒤에 알맞게 단추, 주머니 붙이기
교사가 제시한 곳에 단추, 주머니 붙이기
5
◎부직포로 제작된 인형 옷, 길 찾기 자료(예:가-앞 3칸, 옆 2칸, 나-사람의 앞모습 2개 옆모습 3개로 구성)
약도
♧활동 전에 길 찾기 자료를 완벽하게 이해하도록 설명하기
활동3-3
길 찾기 자료 제시
교사가 제시한 길 찾기 자료 주의 깊게 보기
앞, 뒤, 옆 명칭 확인하기
교사가 제시한 길 찾기 자료 주의 깊게 보기
앞, 뒤, 옆 명칭과 사진 확인하기
교사가 제시한 길 찾기 자료 주의 깊게 보기
앞, 뒤, 옆 사진 확인하기
3´
활동 3-4
인형 이동하여 장소 찾아가기
인형을 출발선 위에 놓기
앞, 뒤, 옆 사진을 보고 장소 찾아가기
인형을 출발선 위에 놓기
앞, 뒤, 옆 사진과 명칭을 보고 장소 찾아가
인형을 출발선 위에 놓기
교사가 제시한 길을 따라 장소 찾아가기
15‘
정 리
소개 하기
학생의 완성된 약도 소개하기
앞으로 나와 친구들에게 자신이 완성한 약도 소개하기
앞으로 나와 자신이 완성한 약도 친구들에게 보여주기
1´
♧나 그룹 학생들의 소개 도와주기
강화
하기
칭찬하기
소개가 끝난 후 교사의 칭찬을 듣기
1‘
♧소개 후 친구들로부터 박수 받기
정리 하기
배운 내용 상기하기
교사의 설명을 들으며 활동한 내용 상기하기
2´
♧활동내용 물어보며 설명하기
다음 차시 예고
오른쪽, 왼쪽, 가운데 수업의 활동 소개
자리 정돈하기
자리 정돈하기
다. 본시학습 평가[모두 가명입니다.]
구분
대 상
평 가 내 용
가
김정환
평가목표
앞, 뒤, 옆 사진을 보고 정확한 위치 표현을 할 수 있는가?
나
정지훈
평가목표
앞, 뒤, 옆 단어를 듣고 그에 따른 행동을 할 수 있는가?
다
나찬수
정서희
평가목표
앞, 뒤, 옆 사진과 같은 방향을 가리킬 수 있는가?
라. 좌석 배치도[모두 가명입니다.]
칠 판
교사 책상
VTR
교사
나 찬 수
김 정 환
정 서 희
정 지 훈

키워드

수학과 교수,   학습 과정안 - 위치,   방향,   거리 알기