제자훈련 방법

소개글

제자훈련 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

1. 연구 목적
2. 전개 방법


Ⅱ. 본 론

1. 현대교회와 선교단체의 제자훈련 방법
1) 예수전도단(Youth With A Mission, Korea)
2) 사랑의 교회
3) 온누리 교회

2. 평신도 제자훈련의 한계 극복 방법
1) 소그룹 제자훈련
2) 가정교회 제자훈련

3. 오늘날 적용되어야 할 제자훈련 방법
1) 전도과정(불신자→새신자)
2) 양육과정(새신자→제자)
3) 제자의 도 과정(제자→제자 삼는 자)
4) 사역자 훈련과정(제자 삼는 자→사역자)


Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

록 돕는 과정이다. 그들에게 맞는 교재를 선택하여 공부를 해야 하며, 교재로는 구원의 확신으로부터 하나님, 성도의 새로운 지위와 생활, 교리와 주제별 성경공부가 대체적으로 차지한다.
먼저 일대일 교제에 의한 방법이 있다. 이는 적절한 치료와 보호 조치를 취하고 문제 영역을 다루어 주는 것이다. 구원의 계획을 재차 자세하게 설명해주며 그를 위해서 기도하고 계속에서 만나면서 교제를 깊게 한다. 경건의 시간을 지속적으로 가지도록 하고 계속적으로 기도하게 해서 기도를 통한 하나님과의 교제가 계속되게 한다. 기도한 내용을 노트에 기록하게 하고 늘 확인하면서 감사하는 생활을 하게 한다. 새신자에게 성경 읽기를 권장한다. 보편적으로 잘 이해되는 부분으로 읽게 하며 가장 의미 있는 구절들을 표시하게 한다. 그리고 그가 가족처럼 느낄 수 있도록 사랑을 베풀고 친절하게 대해준다.
이어 성경공부에 의한 방법이 있다. 제자 훈련에 있어서 교과서는 성경이다. 성경을 연구하기 위해서 준비로 두 가지가 먼저 선행되어야 하는데, 첫째로 기도이다. 기도는 연구하는 자에게 호흡하는 만큼 중요한 것으로서 필요하다. 둘째로 성경 연구는 훈련되고 열심 있는 정신과 마음으로 해야 한다. 성경공부 방법은 주 1회 모여서 공부하는 방법이다. 성경공부의 방법은 토론식과 강의식 그리고 발표식 등이 있다.
3) 제자의 도 과정(제자→제자 삼는 자) 최계원, op. cit., pp. 37-38
이 과정의 목적은 잃어버린 영혼을 하나님께로 인도하고 믿는 자를 온전히 세우는 전도와 양육의 일을 하는 것이다. 즉 신자로 하여금 그리스도인의 삶을 살게 하여 예수님의 참 제자가 되게 하는 것이다.
신자의 계속적인 성장을 위해 기본적으로 필요한 것은 보호, 교제, 양식 공급 훈련이다. 또한 소그룹 성경공부반 지도자로 훈련하고, 적극적인 전도자의 삶을 사렴, 인사 개발을 위한 훈련을 해야 한다. 이를 통해 배우는 것에 대한 열정과 순종하는 삶을 살아가게 하고 주님의 주제권 아래 순종하며 그리스도를 모든 생활의 우선순위에 이르게 한다. 중간 지도자로서 필요로 하는 인격개발과 자기희생과 순종의 생활을 적극적으로 하게하여 제자를 삼는 배가의 사역에 대한 열망과 영혼들에 대해 불타는 사랑을 소유하도록 한다.
4) 사역자 훈련과정(제자 삼는 자→사역자) 최계원, op. cit., pp. 38-39
주님의 지상명령과 배가의 비전에 사로잡혀 있는 자로 새로운 사역의 장에서 제자훈련의 전 과정을 재생산 할 수 있는 단계로 제자 삼는 자를 사역자로 이끄는 자가 되도록 하여야 하며 사역자로서 그의 삶의 모든 영역이 주께 대한 충선과 영혼들을 향한 사랑을 갖는 자가 되고 하고 제자훈련의 사역을 그의 생의 유일한 목표와 비전으로 삼는 자가 되게 하여야한다.
먼저 철저한 일대일, 동행 원리의 훈련이 행해지며 생활과 사역을 함께 하면서 시범과 소규모의 위임을 통해 원리를 숙달케 하며 지도력과 분별력을 발휘할 수 있는 환경을 조성한다. 또, 보다 큰 조직 속에서 소규모의 위임 받은 사역자로 훈련을 시키고 어느 정도 확실한 열매를 기대한다.
잠재적 일군을 선택하려고 할 때에는 그가 제자 삼는 일에 참여하기를 열망하는 여보와 하나님을 선택하려고 할 때에 그가 제자 삼는 일에 참여하기를 열망하는 여부와 하나님을 열망하여 하나님의 뜻을 좇기 위해 요구되는 모든 값의 지불을 각오하는 여부를 살펴보아야한다.
사역자 훈련과정의 기본 원리는 모범을 보임으로써 전달하는 것이다. 리더의 삶이 잠재적 일군에게 효과적으로 전달되려면 리더의 삶이 투명하게 나타나야 한다. 그러므로 리더는 본을 보이는 삶을 살아야한다. 또 개인적 차원에서 훈련한다. 이는 리더가 잠재적 일군을 향한 훈련 목표를 분명히 인식하고 일대일로 만나서 개인적인 시간을 가짐으로 훈련이 이루어지게 된다.
Ⅲ. 결론
마태복음 28장 19-20절 말씀은 예수님이 우리에게 주신 최대의 과업이다. 이 말씀으로 비추어 볼 때 교회가 제자 삼는 사역을 감당치 못한다면 교회의 사명을 제대로 감당하지 못한다고 보아도 지나치지 않을 것이다. “제자를 만들지 않는 교회는 교회 간판을 내려야 한다.” 최영기, 『가정교회로 세워지는 평신도 목회』 (서울:두란노, 1999), p. 49
는 표현은 교회의 존재 이유가 제자 삼는 것임을 단적으로 말해주고 있다. 제자를 만들라는 예수님의 명령 안에는 세상으로 보냄을 받은 사도적소명이 들어 있다는 사실을 간과하지 말아야 할 것이다.
실제로 제자 삼는 사역은 많은 교회에서 적용되었고, 그로 인해 교회가 성장했음을 부인할 수 없다. 그러나 제자훈련을 바르게 이해하지 못하는 데서 오는 문제점으로 배가 그 방향을 잃고 표류하듯이 목표를 향하지 못하는 것을 볼 때의 안타까움은 매우 크다.
교역자가 무엇보다 먼저 해야 할 일은 평신도의 성경적인 위치와 역할을 바로 회복시키는 것이다. 그들이 비뚤어지기 전에 바로 가르치면 저항 세력이 아닌 동조 세력으로 큰 몫을 하게 될 것이다. 성령의 손에서 말씀으로 철저하게 훈련된 평신도는 세상이 아무리 달라져도 변질되지 않을 것이다. 많은 교인들이 지도자의 곁을 떠나도 그들을 끝까지 남을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
▶ 단행본
온누리 일대일 양육 사역팀, 『일대일 제자양육 성경공부 양육자 지침서』, 두란노, 2005
최영기, 『가정교회로 세워지는 평신도 목회』, 두란노, 1999
▶ 학위논문
송서철, 『참 된 ‘그리스도인 됨’을 위한 제자교육』, 장로회신학대 교육대학원 석사학위논문, 2008
최계원, 『제자훈련에 관한 연구』, 목원대 신학대학원 석사학위논문, 2002
정정모, 『교회성장을 위한 평신도훈련에 관한 연구』, 한일장신대 한일신학대학원 석사학위논문, 2007
박상진, 『기독교 교육 현장론』, 장로회 신학대학교 교육대학원
정임선, 『성공적인 제자훈련을 위한 소그룹사역』, 총신대 선교대학원 석사학위논문, 2010
유해전, 『평신도 제자훈련 한계 극복에 관한 연구』, 기독신학대 대학원 석사학위논문, 2000
▶ 인터넷 홈페이지
예수전도단 홈페이지 http://www.ywamkorea.org
독수리예수제자훈련학교 홈페이지 http://www.bedts.org

키워드

제자훈련 방법