초등도덕교육 - 이야기를 통한 도덕교육 - 체념의 사슬

소개글

초등도덕교육 - 이야기를 통한 도덕교육 - 체념의 사슬에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가기 전에
Ⅱ. 이야기
Ⅲ. 자료 선정 이유 및 이야기 분석
Ⅳ. 수업 적용 및 발문
Ⅵ. 참고자료

본문내용

다.
2. 발문
○ 이 이야기는 어떤 내용인가요?
○ 여러분이 어린 코끼리라면 어떻게 했을까요?
○ 만약 어린 코끼리가 포기하지 않고 계속해서 쇠사슬에서 벗어나려고 했다면 어떻게 됐을까요?
○ 어린 코끼리는 왜 계속해서 벗어나려고 노력하지 않았을까요?
○ 어른이 되서 힘이 세진 코끼리는 왜 가느다란 밧줄을 벗어나지 못할까요?
○ 여러분들은 서커스단 코끼리처럼 쉽게 포기한 적이 있었나요?
○ 만약 포기한 적이 있다면 그렇게 하고나서 나중에 후회한 적이 있나요?
○ 여러분이 서커스단 코끼리와 같은 실수를 하지 않으려면 어떻게 해야 하나요?
○ 어떤 일을 포기하지 않고 꾸준히 노력해서 나중에 좋은 일을 경험한 적이 있나요?
○ 만약 그러한 경험이 있다면 그때의 기분은 어땠나요?
○ 여러분은 성실한 생활을 하려는 마음이 있나요?
○ 생겼다면 나중에 여러분의 그런 마음이 약해졌을 때, 읽을 수 있게 자신에게 글을 한 번 써볼까요?
Ⅵ. 참고자료
- 초등학교 6학년 교과서
- 초등학교 6학년 교사용 지도서
- 행복한 습관, 김학중, 한언, 2004
- http://blog.naver.com/mydream257?Redirect=Log&logNo=90010345463

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초등도덕교육 - 이야기를 통한 도덕교육 - 체념의 사