평생교육의 역사와 개념에 대해 간략히 서술하고 필요성에 대해 기술하시오

소개글

평생교육의 역사와 개념에 대해 간략히 서술하고 필요성에 대해 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 필요성에 대하여
3. 평생교육을 보다 효과적으로 전개할 수 있는 방향
4. 평생교육의 역사

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

서 평생교육기관에서는 평생교육 프로그램을 단기간 개설할 것이 아니라 큰 목표를 가지고 장기 개설해야 될 것이라고 생각한다.
4. 평생교육의 역사
가. 태동기
평생교육는 지난 17세기 유럽의 교회를 중심으로 이루어져 왔다. 17세기 유럽에는 문맹자들이 많았고, 이에 유럽의 교회에서는 문맹자들에게 글자를 교육함과 동시에 성경읽기를 교육시켰던 것이다.
나. 제도 정비기
20세기에 이르러 국제기구(유네스코, 유엔 등)를 중심으로 개도국 및 빈곤국가 시민을 교육시켜, 경제를 발전시키고자 하는 노력이 이루어지게 되었다. 국제기구에서는 효과적으로 문맹을 퇴치하고 개도국 및 빈곤국의 경제를 발전시키기 위해 문맹자들에게 글자를 교육시키는가 하면, 직업훈련을 강화하였다. 또한 평생교육과 직업훈련의 효과성을 도모하기 위해 평생교육 관련 제도를 입안하는 등 평생교육이 활성화되는데 있어 그 기틀을 마련하였다.
다. 발전기
21세기 들어 전 세계적으로 평생교육이 매우 활발히 전개되었으며, 우리나라의 경우 사회교육법을 제정하여 열린 교육사회를 지향하는 등 평생교육이 급격히 발전되었다 할 것이다.
Ⅲ. 결론
평생교육은 인간의 전 생애에 걸쳐 교육이 지속되어야 한다는 것으로 이러한 평생교육은 인간의 지속적 발달에 큰 영향을 미친다. 따라서 평생교육은 우리사회가 지향하여야 할 교육이라 할 수 있고, 정부에서는 평생교육기관에 대한 재정지원을 확대하고 평생교육기관에서는 프로그램의 질적 수준을 향상함으로서 학습자의 학습욕구를 충족시켜야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육개론 이향란 저 | 공동체 | 2016.01.10.

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평생교육의 역사