도덕과 교육 - 가치 덕목 개념 요약정리

소개글

도덕과 교육 - 가치 덕목 개념 요약정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 평화통일
2. 생명존중
3. 자연애
4. 사랑

본문내용

고기의 기름을 불로 태우는 것)然(그러하다)인위적인 것과 반대되는 자연스러운 성질이나 상태
의미
자연에 대한 사랑
고사성어
무위자연(無爲自然) : 인위적인 힘을 더하지 않은 그대로의 자연 또는 이상적인 경지
요산요수(樂山樂水) : 산과 물, 즉 자연을 사랑함
옛이야기
\'왕양명(王陽明)\'의 대학문(大學問) : 인간은 본래 천지만물과 한 몸이며, 동식물과 천지 또한 인간과 한 몸자신을 사랑하는 마음으로부터 더 나아가 우주만물에까지 확대하는 정신
2) 교육과정에서의 자연애
(1) 단원 : 4학년-자연에 대한 겸허한 태도를 가지고 환경을 보호하도록
\'올바른 자연관과 환경보호\'
(2) 교육내용의 구성
나와 자연과의 관계에 대한 올바른 이해를 바탕으로 환경보호의 중요성 깨닫고, 환경보호 활동을 생활화하는 태도 지니기(인간과 자연과의 올바른 관계에 대한 의견 발표⇒주변 환경문제 조사하여 일상생활에서 실천할 수 있는 환경보호 활동 찾기)
인간과 자연의 관계를 일방적이 아닌 상호의존관계로 이해⇒우리 주변의 환경문제가 늘 있음을 인식⇒환경보호 활동에 적극적으로 참여하는 태도 갖기
4. 사랑
1) 동양적 관점에서의 덕목개념이해
한자 풀이
人+二仁(사람으로서 또는 사람 간의 관계에서 필요한 것이 어짊)
의미
다른 사람을 사랑하고 어질게 행동하는 일
고사성어
경천애인(敬天愛人) : 하늘을 공경하고 인류를 사랑함
애인여개(愛人如己) : 남을 제 몸 같이 사랑함
옛이야기
\'맹자\' 양혜왕 下 1장 : 백성과 더불어 즐기다(與民同樂), 나에게 있는 것을 남과 함께 나누며 즐거워한다는 이야기
\'맹자\' 진심 上 : \"사람을 사랑하되 공경하지 아니하면 금수를 기르는 것과 같다\"유교 윤리의 핵심인 仁을 직접적으로 가리킴도덕 주체로부터 도덕적 사회 공동체로 이행하는 통합적인 유기체적 구조로 서술 개인 윤리와 사회 공동체 윤리간의 통합적 접근과 이해 요구
2) 교육과정에서의 사랑
(1) 단원 : 6학년-종교 관련 \'사랑과 자비\'
(2) 교육내용 구성
사랑-비관적인 상황에서 희망을 만들어 주고 그 자체로 삶의 위안을 줌
성인들의 가르침과 근본정신을 올바로 알고 그 핵심이 사랑과 인 및 자비의 실천에 있다는 점의 의미 두기
\'사랑과 자비\'-성스러움을 중심으로 감사/배려, 관용으로 나타남
현실에서 일어나는 여러 가지 문제를 사랑, 인, 자비의 실천을 통해 해결
자기와 다른 종교를 믿는 사람들이나 종교를 신앙하지 않는 사람들에 대한 관용의 정신 갖기

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