사회문화교육특강 - 댓글문화에 대한 비판적 분석과 사회과수업소재로 활용하기 위한 구성방안

소개글

사회문화교육특강 - 댓글문화에 대한 비판적 분석과 사회과수업소재로 활용하기 위한 구성방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 1장 댓글 문화에 대한 비판적 분석
제 2장 사회과 수업 소재로 활용하기 위한 구상방안

본문내용

, 여러 가지 제한적 인터넷 실명제에 대한 방법이 구안되고 있다. 그러나 인터넷 실명제가 실시되는 것 또한 많은 문제점들을 가지게 된다. 이는 근본적으로 우리들의 인터넷 문화의식이 바뀌지 않는 한 어떤 대책도 소용이 없음을 의미한다. 장기적으로 네티즌들의 인식을 높이는 미디어 교육을 통해 우리 스스로가 만든 대안으로 문제를 해결해야 할 것이다. 인터넷 매너와 윤리 문제는 결국 이 사회가 얼마나 성숙했느냐에 대한 문제로 귀결될 수 있다. 따라서 가정에서 학교에서 제대로 된 교육을 통해 온라인상에서도 건전한 문화를 이끌어갈 수 있도록 하는 노력이 필요하다. 유명연예인 합성 사진 유포의 주범이 초등학생이라는 사실 하나만 보더라도 우리나라 미디어 교육부재는 심각한 수준에 있다는 것을 가늠할 수 있다. 양적인 팽창에 준한 미디어 교육이 하루라도 빨리 어린세대에게 제공되어야 할 것이다.
이제 우리는 건전한 비판을 겸허하게 수용할 수 있는 자세를 가져야 하며 반대로 건전한 비판을 통한 발전된 인터넷 문화를 이루도록 노력해야 할 것이다.
제 2장 사회과 수업 소재로 활용하기 위한 구상방안
(초등학생들의 댓글문화, 창의적 자기표현과 건강한 비판의 문화로)
1) 초등학생들의 댓글 문화:
.비판: 국민일보 : 초딩이 아직도 어린애로 보이니?
.옹호: 한국일보 : 초등학생들 “‘초딩’은 동네북, 억울해요”
인터넷상에서 ‘초딩’이라는 단어는 ‘초등학생 또는 정신연령 수준이 인터넷 네티켓이 없으며 욕설, 비속어 사용등 네티켓을 지키지 않아 다른 네티즌에게 비판을 받는 자’들을 일컫을 때 쓰인다. 일명 ‘초딩어’라고 해서 ‘즐’‘

키워드

사회문화교육특강 - 댓글문화에 대한 비판적 분석과