본문내용
거주하는 초,중,고등학생
약2000명
표적대상
광주광역시 동구의 충장중학생
약 280명
클라이언트 수
광주광역시 동구 충장중학생들중 은어,비속어 사용을 교정하고자 하는 의지가 있는 학생들
35명
4.사업목적과 목표
목적
목표
성과목표
청소년들의 바른 언어 사용 습관 형성을 위한 욕설 등 언어폭력 예방·진단·치료 교육을 통한 청소년의 건전한 언어문화 형성 유도 .
1).35명의 비속어 통신어사용이 잦은 학생들에게 모둠일기작성을 통해 바른말 습득을 권장한다.
1-1. 또래집단과 함께하는 모둠일기를 통해 청소년들의 표준어 사용을 생활화 하며 비속어 사용 횟수 감소.
2).청소년들이 자주사용하는 채팅방의 비속어,통신언어 사용을 줄임으로써 표준어 사용을 권장한다.
2-1.비속어 사용이 많은 인터넷 채팅방에서 표준어 사용을 권장함으로써 온라인상에서 표준어 사용을 생활화하며 비속어 사용 횟수 감소.
3).독서시간을 통해 아름다운 우리말을 느낄수 있는 시간을 갖게 한다.
3-1.우리말의 아름다움이 묻어있는 문학,소설등을 통해서 스스로 표준어 사용을 자각하고 생활화 한다.
4).우리말 교실을 통해 바른 우리말 사용의 증요성을 인식한다.
4-1.언어문화 개선과 관련된 내용의 UCC, 교육 다큐멘터리 시청후 적극적으로 소감을 나눈다.
5.사업내용
성과목표
프로그램명
활동
시행시기
수행인력
참여인원
시행
횟수
시간
반 학생들이 모둠일기를 돌아가며 작성하여 또래집단에서의 표준말 사용 횟수를 늘린다.
모둠일기
학생들에게 임의로 부여된 번호의 순서대로 매일 일기를 작성한다. 사회복지사는 일기중에 비속어나 통신어등이 사용
약2000명
표적대상
광주광역시 동구의 충장중학생
약 280명
클라이언트 수
광주광역시 동구 충장중학생들중 은어,비속어 사용을 교정하고자 하는 의지가 있는 학생들
35명
4.사업목적과 목표
목적
목표
성과목표
청소년들의 바른 언어 사용 습관 형성을 위한 욕설 등 언어폭력 예방·진단·치료 교육을 통한 청소년의 건전한 언어문화 형성 유도 .
1).35명의 비속어 통신어사용이 잦은 학생들에게 모둠일기작성을 통해 바른말 습득을 권장한다.
1-1. 또래집단과 함께하는 모둠일기를 통해 청소년들의 표준어 사용을 생활화 하며 비속어 사용 횟수 감소.
2).청소년들이 자주사용하는 채팅방의 비속어,통신언어 사용을 줄임으로써 표준어 사용을 권장한다.
2-1.비속어 사용이 많은 인터넷 채팅방에서 표준어 사용을 권장함으로써 온라인상에서 표준어 사용을 생활화하며 비속어 사용 횟수 감소.
3).독서시간을 통해 아름다운 우리말을 느낄수 있는 시간을 갖게 한다.
3-1.우리말의 아름다움이 묻어있는 문학,소설등을 통해서 스스로 표준어 사용을 자각하고 생활화 한다.
4).우리말 교실을 통해 바른 우리말 사용의 증요성을 인식한다.
4-1.언어문화 개선과 관련된 내용의 UCC, 교육 다큐멘터리 시청후 적극적으로 소감을 나눈다.
5.사업내용
성과목표
프로그램명
활동
시행시기
수행인력
참여인원
시행
횟수
시간
반 학생들이 모둠일기를 돌아가며 작성하여 또래집단에서의 표준말 사용 횟수를 늘린다.
모둠일기
학생들에게 임의로 부여된 번호의 순서대로 매일 일기를 작성한다. 사회복지사는 일기중에 비속어나 통신어등이 사용
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