청년기 발달특성

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목차

청년기 발달특성

I. 청년기의 신체적 발달

II. 청년기의 인지발달

III. 청년기의 인간관계
1. 부모와의 관계
2. 교우와의 관계
3. 이성과의 관계

* 참고문헌

본문내용

데, 이 이론은 교우관계가 유사한 태도, 유사한 지위, 공통적인 감정 등에 기초하여 형성된다는 것이다.
청소년의 교우관계에서 때놓을 수 없는 특징은 불안정성(instability)이다. 예를 들어, 교우 간의 인기도는 아동기에서의 상황이 청년기에 와서 역전되는 경향이 일반적이다. 그러나 여자의 경우 상관도는 높다고 한다.
또한 인기를 만드는 구성요소로는 남자는 신체적 강건함이고 여자의 경우는 육체적 매력이다. 그러나 나이가 많아짐에 따라 남성적 매력은 청결함, 몸치장, 두발 길이 등으로 전환되고, 여자의 경우 체중, 머리, 피부. 몸매 등에서 남자들에게 인기를 얻고 싶어 하며 이러한 문제들에 대한 근심도 일어나게 된다. 이와 같은 요인에 영향 받은 상호 인기도는 또래집단에서의 지위 확립에 중요한 문제 가 된다.
3. 이성과의 관계
이성과의 인간관계는 성의식에 의하기도 하고, 교우를 구하는 의식으로 인해 성립되기도 한다. 이성과의 인간관계가 항상 성적 욕구나 성의식에서 시작되는 것은 아니나 성적(性的) 관심이 전혀 없지 않은 경우도 있다.
이성과의 인간관계는 무엇보다도 애정이 기본이 된다. 이 애정이나 관심은 이성에 대해 적극적인 접근을 하게 하는데, 이는 이성에 대한 의식의 표현이다. 이성에 대해서는 보통 수치와 불안의 감정과 동시에 흥미와 관심을 갖는다. 여기에 감정적 갈등이 나타난다. 이 갈등은 사회적 태도에 의해서 더욱 심해지는데, 성에 대해 엄격한 사회에서는 이성과의 인간관계를 죄악시하게 되므로 청소년은 이성에의 접근에서 불안과 죄의식을 갖게 된다. 그러므로 청소년들은 이성교제에서 많은 고민을 하게 되고 자연히 감추게 된다. 청소년들이 이성교제를 은닉하고 교사나 부모의 눈을 피할 때 건전한 관계는 기대하기 어려우므로 이성에 대한 바른 태도형성을 위한 교육적인 지도를 아끼지 말아야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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