본문내용
학습할 때 자신감을 가지고 효과를 거두었다고 그 조기교육덕에 받았던 흥미와 과정이 쭉 오래 간다는 확실한 보장이 있을까요?라는 질문을 했습니다. 맞습니까?
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아이가 흥미를 잃고 하려고 하는 의지가 없다면 그것은 다시 원점이 되는 것이라고 하셨는데 이연선의 조기영어교육 경험정도에 따른 유아의 상위 언어 능력 및 영어 학습 흥미도 논문에서는 유아의 영어학습 흥미도는 영어경험의 정도가 클수록 높게 나타났다고 합니다.
그럼 아이가 꾸준히 배운다면 원점이 되지는 않을 것입니다. 인정하십니까?
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그리고 필요하지 않은 영어 조기교육으로 아이들의 뇌 발달 단계를 무시하는 영어 교육은 바람직하지 않다고 하셨습니다. 맞습니까?
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하지만 저희가 앞서 말했듯이 뇌 발달 단계를 무시하는게 아니고 초등학교 이전 유아기에는 우뇌를 통해 학습이 이뤄지는데 이때에는 스펀지처럼 감성적으로 영어를 받아들인다고 하니까 일찍 배우는게 바람직하다고 말했습니다. 동의하십니까?
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그리고 현재 영어를 잘 해야 출세한다는 믿음이 영어에 과도한 돈을 투자하고, 과도한 시간을 쏟아 붓는 현상을 낳았고, 이러한 몰두가 영어 조기교육으로 이어지고 있다고 하셨습니다.
맞습니까?
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현재 영어를 잘 해야 출세한다는 믿음이 영어에 과도한 돈과 시간을 투자하는게 아니라 현재실정이 토익점수, 영어면접 등을 통한 취업이라는 사실입니다. 동의하십니까?
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이제 다음 문제로 넘어가겠습니다.
두 번째 논거에 대한 심문
자료 제시를 요구하면 바로 제시할 수 있도록 정리된 자료를가지고 있어야 한다.
심문을 너무 에둘러 하면 시간만 낭비하기 쉽다. 곧장 핵심을 찔러야 한다.
반대측 반론 세 번째 논거를 보면 부모의 인식이 현재 영어조기교육에 대한 부모님들의 생각을 보여줄 뿐 토론의 쟁점인 영어조기교육이 필요한가에 대한 예시로는 부족하다고 하셨습니다. 맞습니까?
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부모들의 인식은 세계화에 발맞추어 조기영어교육을 시키려는 것입니다. 저희 입론 세 번째 논거에서 말씀 드린 것처럼 영어는 이미 개방화, 정보화, 세계화 시대를 맞아 지구촌 사람들의 가장 강력한 의사소통 수단이 되었습니다. 인정하십니까?
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그에 따라 부모들은 자식들을 위해 조기영어교육을 시키는 것입니다. 사회도 ‘21C사회에서는 영어 구사능력이 요구된다’라는 문항의 평균점수가 높게 나타났다고 영어교육에 필요한 긍정적 근거가 나타났다고 논거에 설명되어 있습니다. 인정하십니까?
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다음 반론의견 중 미국 국무부의 혁신자문위원을 역임한 알렉로스의 말에 의하면 인공지능의 발달로 향후 10년 이내로 언어의 장벽이 무너지면 영어조기교육이 필요 없다고 논거를 제시하신건 지극히 편파적인 의견이라고 봅니다. 10년 내로 인공지능이 발달되지 않을 수 있고, 발달된다고 하더라도 모든 사람이 기계로만 대화한다는 가정은 너무 극단적인 예라고 생각합니다. 인정하십니까?
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이상으로 심문을 마치겠습니다.
세 번째 논거에 대한 심문
답변자가 그럴 가능성에 강한 의문을 표했더라면, 심문자는 그것을 입증하는 증거 사례들이나 보고서를 제시해야 한다.
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아이가 흥미를 잃고 하려고 하는 의지가 없다면 그것은 다시 원점이 되는 것이라고 하셨는데 이연선의 조기영어교육 경험정도에 따른 유아의 상위 언어 능력 및 영어 학습 흥미도 논문에서는 유아의 영어학습 흥미도는 영어경험의 정도가 클수록 높게 나타났다고 합니다.
그럼 아이가 꾸준히 배운다면 원점이 되지는 않을 것입니다. 인정하십니까?
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그리고 필요하지 않은 영어 조기교육으로 아이들의 뇌 발달 단계를 무시하는 영어 교육은 바람직하지 않다고 하셨습니다. 맞습니까?
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하지만 저희가 앞서 말했듯이 뇌 발달 단계를 무시하는게 아니고 초등학교 이전 유아기에는 우뇌를 통해 학습이 이뤄지는데 이때에는 스펀지처럼 감성적으로 영어를 받아들인다고 하니까 일찍 배우는게 바람직하다고 말했습니다. 동의하십니까?
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그리고 현재 영어를 잘 해야 출세한다는 믿음이 영어에 과도한 돈을 투자하고, 과도한 시간을 쏟아 붓는 현상을 낳았고, 이러한 몰두가 영어 조기교육으로 이어지고 있다고 하셨습니다.
맞습니까?
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현재 영어를 잘 해야 출세한다는 믿음이 영어에 과도한 돈과 시간을 투자하는게 아니라 현재실정이 토익점수, 영어면접 등을 통한 취업이라는 사실입니다. 동의하십니까?
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이제 다음 문제로 넘어가겠습니다.
두 번째 논거에 대한 심문
자료 제시를 요구하면 바로 제시할 수 있도록 정리된 자료를가지고 있어야 한다.
심문을 너무 에둘러 하면 시간만 낭비하기 쉽다. 곧장 핵심을 찔러야 한다.
반대측 반론 세 번째 논거를 보면 부모의 인식이 현재 영어조기교육에 대한 부모님들의 생각을 보여줄 뿐 토론의 쟁점인 영어조기교육이 필요한가에 대한 예시로는 부족하다고 하셨습니다. 맞습니까?
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부모들의 인식은 세계화에 발맞추어 조기영어교육을 시키려는 것입니다. 저희 입론 세 번째 논거에서 말씀 드린 것처럼 영어는 이미 개방화, 정보화, 세계화 시대를 맞아 지구촌 사람들의 가장 강력한 의사소통 수단이 되었습니다. 인정하십니까?
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그에 따라 부모들은 자식들을 위해 조기영어교육을 시키는 것입니다. 사회도 ‘21C사회에서는 영어 구사능력이 요구된다’라는 문항의 평균점수가 높게 나타났다고 영어교육에 필요한 긍정적 근거가 나타났다고 논거에 설명되어 있습니다. 인정하십니까?
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다음 반론의견 중 미국 국무부의 혁신자문위원을 역임한 알렉로스의 말에 의하면 인공지능의 발달로 향후 10년 이내로 언어의 장벽이 무너지면 영어조기교육이 필요 없다고 논거를 제시하신건 지극히 편파적인 의견이라고 봅니다. 10년 내로 인공지능이 발달되지 않을 수 있고, 발달된다고 하더라도 모든 사람이 기계로만 대화한다는 가정은 너무 극단적인 예라고 생각합니다. 인정하십니까?
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이상으로 심문을 마치겠습니다.
세 번째 논거에 대한 심문
답변자가 그럴 가능성에 강한 의문을 표했더라면, 심문자는 그것을 입증하는 증거 사례들이나 보고서를 제시해야 한다.
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