콜버그의 도덕성 발달이론의 각 수준과 단계 콜버그이론에서 발달의 의미 단계간의 이행기제

소개글

콜버그의 도덕성 발달이론의 각 수준과 단계 콜버그이론에서 발달의 의미 단계간의 이행기제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Kohlberg의 도덕발달이론

1. 각 수준과 단계

2. Kohlberg이론에 있어서의 발달의 의미

3. 단계간의 이행기제

* 참고문헌

본문내용

날 때 이를 선호하게 될 것이며 따라서 상위의 단계를 사용할 수 있는 기회를 통하여 발달시키려는 노력이 주어질 때 결과적으로 상향 이행해 갈 것이다. 다시 말해서 도덕성의 발달단계가 일정한 순서를 형성한다면 현재 단계의 도덕사고보다 바로 윗 단계의 추론을 제공받게 될 때 가장 큰 영향을 받아 단계이행에 도움이 될 것이라는 가정이 설정되고 실제로 이를 입증하는 연구들이 계속되어졌다. 그 중 객관식 검사는 주관식 검사의 결과 보다 한 단계 정도 위의 답을 선호하는 것이 확인되었다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

아동발달,   개념 정의,   특징 특성,   종류 유형