[방통대 2018학년도 2학기 중간과제물 평생교육경영론] 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오

소개글

[방통대 2018학년도 2학기 중간과제물 평생교육경영론] 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대상기관
2. 기준(평가 내역)
3. 상황 기술 및 분석
4. 평가
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

리를 효과적으로 알리고 있다. 하지만 각각의 학습동아리가 지역사회문제 및 장기문제 해결을 위해 구체적으로 어떠한 노력을 하고 있으며, 이러한 활동들이 지역주민의 임파워먼트 측면에서 어떠한 기여를 하고 있는지 등의 내용이 소개되고 있지 않다. 따라서 향후 이러한 부분을 보완하기 위해서는 학습동아리의 활동내용을 평생학습센터 홈페이지에 업로드 할 수 있는 권한을 부여하거나 정기적으로 학습동아리 활동 사례 등을 문서화함으로써 학습동아리의 확산을 위한 노력을 기울여야 할 것이다. 이러한 노력들이 이루어질 경우 서대문구 주민들은 지역사회에서 다양한 학습동아리가 성공적으로 운영되고 있음을 확인하고 자신 또한 학습동아리의 일원이 되겠다는 생각을 갖는데 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 서대문구 평생학습센터의 학습동아리에 대해 자세히 살펴봤다. 장기적으로 학습동아리는 각각의 지역이 갖는 문제와 장기문제를 해결하는데 커다란 역할을 담당할 것으로 예상된다. 따라서 평생교육기관에서는 학습동아리가 원활히 운영될 수 있도록 다양한 측면에서 지원을 해야 할 것이며, 지역 사회 내에 학습 분위기를 촉진하기 위해 노력해야 할 것이다. 이번 보고서에서 살펴본 서대문구 평생학습센터의 경우 조직의 자발성, 지원의 적절성, 학습동아리의 실천 및 확산의 측면에서 긍정적으로 운영되고 있음을 알 수 있었다. 다만, 확산의 측면에서 학습동아리의 구체적인 활동 소개가 이루어지고 있지 않다는 점에서 아쉬움이 남았다. 향후 서대문구 평생학습센터에서 이러한 부분을 보완해나갈 경우 서대문구는 다른 지역사회에서도 참고할 수 있을 만큼 학습동아리가 잘 운영되고 있는 지역사회로 평가받을 수 있을 것이다.
우리 사회는 점진적으로 지방분권의 시대로 나아가고 있다. 이러한 변화의 흐름 속에서 평생교육기관에서 운영하는 학습동아리는 지역사회의 주민들이 자신들의 문제를 해결하기 위한 지역사회운동의 주체로서 거듭나는데 크게 이바지할 수 있다. 이번 보고서를 통해 지역사회운동으로서 평생교육의 중요성뿐만 아니라 학습동아리가 지역사회운동과 밀접한 관련을 맺고 있다는 사실을 다시금 확인할 수 있었다.
참고문헌
- 정민승, 허준 저(2016), 평생교육경영론, 한국방송통신대학교출판문화원
- 서대문구 평생학습센터 홈페이지 (https://lll.sdm.go.kr/)
- 서울시 마포평생학습관 (http://mpllc.sen.go.kr/mpllc/index.do)

키워드

팽생교육기관,   평생교육경영론,   방통대,   평생학습센터