최근 사회문제를 기능론과 갈등론의 핵심개념을 이용한 찬반근거 제시하시오

소개글

최근 사회문제를 기능론과 갈등론의 핵심개념을 이용한 찬반근거 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육에 대한 갈등론의 핵심개념을 기술하기
2. 갈등론적 관점에서 수저계급론이 맞는지 논하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

가 좋은지에 대한 이른바, 기성세대에 위협이 가해질 수 있는 내용은 전혀 교육받질 못했기 때문이다.
이에 우리사회 초등학교 교사마저도 주입식 교육이자 기성세대가 정한 학과과목을 교육하는 기성학교 교육을 외면하고 있지 않나 생각해 보았다. 이것이 바로 갈등론적 관점에서의 학교교육 역기능이라 생각해 본다.
한편, 부유층 출신 학생들은 고가의 사교육을 통해 손쉽게 성적을 올릴 수 있지만 빈곤층 출신 학생들은 한창 공부해야 할 시기에 각종 아르바이트를 통해 어려운 가정경제에 도움을 주기 위해 노력할 수 있다는 점에서 나는 개인적으로 갈등론적 관점에서 우리나라에서 넓리 퍼지고 있는 수저계급론에 입각한 현실 자괴론이 일리가 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
기성학교 교육 과정에는 학생들의 교육과목에 대한 적극적인 이해와 협력이 필수적으로 있어야 한다고 생각해 보았다. 그러나 학생들의 이해와 협력과는 무관하게 기성세대가 정해놓은 교육과목을 공부하길 강요받고 있는 우리 학생들의 현실은 알권리를 박탈 당하고 있을 뿐만 아니라 헌법에 보장된 자유 또한 무시되고 있지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
교육사회학 김신일(대학교수) 저 | 교육과학사 | 2015.02.25.

키워드

사회문제