목차
우울증의 정의와 특성
I. 우울증의 정의
II. 아동기 우울증의 특성
1. 기분의 변화
2. 태도의 변화
3. 행동의 변화
4. 사고의 변화
5. 신체변화
* 참고문헌
I. 우울증의 정의
II. 아동기 우울증의 특성
1. 기분의 변화
2. 태도의 변화
3. 행동의 변화
4. 사고의 변화
5. 신체변화
* 참고문헌
본문내용
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(4) 사고의 변화
우울한 아동들은 자기에게 집중하고 극도의 자기비판을 하며, 논리적 사고는 왜곡되고, 사고패턴은 느려지고, 미래에 대해 비관적이 된다. 또한 집중력이 부족하고 결정하는 데 어려움을 느끼며, 부정적인 결과에 대해 자신을 비난한다.
(5) 신체변화
우울한 많은 아동들은 섭식과 수면의 어려움을 경험하며, 식욕이 저하되고 아침 일찍 깨거나 자주 깨는 일은 흔하다. 잠을 이루지 못할 수도 있고 항상 피곤함을 호소한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
(4) 사고의 변화
우울한 아동들은 자기에게 집중하고 극도의 자기비판을 하며, 논리적 사고는 왜곡되고, 사고패턴은 느려지고, 미래에 대해 비관적이 된다. 또한 집중력이 부족하고 결정하는 데 어려움을 느끼며, 부정적인 결과에 대해 자신을 비난한다.
(5) 신체변화
우울한 많은 아동들은 섭식과 수면의 어려움을 경험하며, 식욕이 저하되고 아침 일찍 깨거나 자주 깨는 일은 흔하다. 잠을 이루지 못할 수도 있고 항상 피곤함을 호소한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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