목차
1. 서론
2. 본론
1) 실용성 분석
2) 신뢰도 분석
3) 타당성 분석
4) 진정성 분석
3. 결론
2. 본론
1) 실용성 분석
2) 신뢰도 분석
3) 타당성 분석
4) 진정성 분석
3. 결론
본문내용
에서 이 시험에는 진정성이 결여되어 있다고 할 수 있다.
시험이 진정성을 지니기 위해서는 시험이 시험으로 기능할 수 있어야 한다. 시험의 핵심적인 목표는 연습이 아니라 평가에 있기 때문이다. 이러한 점에서 평가지표를 가지고 있지 않은 시험은 진정성을 가지고 있다고 할 수 없다. 이러한 점에서 이 시험은 평가에 적합한 만큼의 어려운 난이도를 갖춰야 한다.
3. 결론
이 시험은 분명 학생으로 하여금 문장을 만들고 외국어를 활용하게 하는 역할을 수행한다. 이러한 점에서 이 시험은 분명 학생의 언어실력을 높이는데 도움이 된다. 그러나 이 시험은 학생의 확실한 언어실력을 평가하는데 큰 도움이 되지는 않는다. 문장의 길이와 내용에 대한 제약이 존재해야 이 시험은 학생의 실력을 평가하는 적절한 기능을 수행할 수 있다.
시험이 진정성을 지니기 위해서는 시험이 시험으로 기능할 수 있어야 한다. 시험의 핵심적인 목표는 연습이 아니라 평가에 있기 때문이다. 이러한 점에서 평가지표를 가지고 있지 않은 시험은 진정성을 가지고 있다고 할 수 없다. 이러한 점에서 이 시험은 평가에 적합한 만큼의 어려운 난이도를 갖춰야 한다.
3. 결론
이 시험은 분명 학생으로 하여금 문장을 만들고 외국어를 활용하게 하는 역할을 수행한다. 이러한 점에서 이 시험은 분명 학생의 언어실력을 높이는데 도움이 된다. 그러나 이 시험은 학생의 확실한 언어실력을 평가하는데 큰 도움이 되지는 않는다. 문장의 길이와 내용에 대한 제약이 존재해야 이 시험은 학생의 실력을 평가하는 적절한 기능을 수행할 수 있다.
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