목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 인지발달의 특성
2. 청소년 인지발달의 특성
3. 아동․청소년의 인지발달에 있어 부모의 역할이 중요한 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 아동 인지발달의 특성
2. 청소년 인지발달의 특성
3. 아동․청소년의 인지발달에 있어 부모의 역할이 중요한 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
자기조절학습이 향상된다고 한다.
Ⅲ. 결론
인지발달은 세상을 지각하고 인지적으로 표상하는 방법의 발달을 나타내는 것으로 아동기 동안에는 아동을 둘러싼 주변 세상에 대해 인지하는 능력이 급격하게 발달한다. 인지발달 영역에서는 아동의 기억, 추리력과 사고, 언어의 획득, 주변 환경에 대한 지식의 습득, 문제해결 능력, 학습능력 등 지적 능력과 이의 변화이다. 인지발달을 위해 부모의 역할은 유아의 수준을 고려한 인지놀이를 하거나 왕성한 호기심을 충족시켜줄 수 있는 다양한 기회를 제공해주는 것이 중요하다. 또한 청소년기에는 부모가 자녀에게 학습 선택권을 부여하고 민주적인 규칙을 제공해주는 등 긍정적인 학습관여를 하면서 자녀의 자기조절학습이 향상되도록 도와주어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
데이비드 마이어스, 네이선 드월 저, 신현정, 김비아 역, 마이어스의 심리학개론, 시그마프레스, 2016
이화도 저, 유아인지발달, 창지사, 2017
김청송 저, 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사, 2009
한상철, 김혜원 외 3명 저, 청소년심리학, 교육과학사, 2014
권양이 저, 청소년 교육론, 박영사, 2016
강문희, 김매희, 유정은 저, 아동발달론, 공동체, 2011
Ⅲ. 결론
인지발달은 세상을 지각하고 인지적으로 표상하는 방법의 발달을 나타내는 것으로 아동기 동안에는 아동을 둘러싼 주변 세상에 대해 인지하는 능력이 급격하게 발달한다. 인지발달 영역에서는 아동의 기억, 추리력과 사고, 언어의 획득, 주변 환경에 대한 지식의 습득, 문제해결 능력, 학습능력 등 지적 능력과 이의 변화이다. 인지발달을 위해 부모의 역할은 유아의 수준을 고려한 인지놀이를 하거나 왕성한 호기심을 충족시켜줄 수 있는 다양한 기회를 제공해주는 것이 중요하다. 또한 청소년기에는 부모가 자녀에게 학습 선택권을 부여하고 민주적인 규칙을 제공해주는 등 긍정적인 학습관여를 하면서 자녀의 자기조절학습이 향상되도록 도와주어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
데이비드 마이어스, 네이선 드월 저, 신현정, 김비아 역, 마이어스의 심리학개론, 시그마프레스, 2016
이화도 저, 유아인지발달, 창지사, 2017
김청송 저, 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사, 2009
한상철, 김혜원 외 3명 저, 청소년심리학, 교육과학사, 2014
권양이 저, 청소년 교육론, 박영사, 2016
강문희, 김매희, 유정은 저, 아동발달론, 공동체, 2011
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