평생교육프로그램개발론 (평생교육사 학점인정 온라인 강의 레포트)

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본문내용

후 진로에 대해서는 지속적으로 관리하는 컨설팅 서비스가 요구된다고 하겠다.
⑩ 이는 훈련생과 교육기관과의 교육프로그램 운영 전에 이루어져야 할 일종의 라포형성이라고 할 수 있으며, 훈련생의 교육기관에 대한 신뢰도와 훈련생이 교육기관을 선정하게 되는 타당도의 기능이라 할 수 있겠다.
훈련생이 교육기관을 선정하는 요소적 기준은 다양하며 그 가중치도 개인마다 분명 다를 수 있으므로 교육기관은 평소 교육기관의 하드웨어적 요소 뿐 아니 라 소프트웨어적 요소까지도 면밀하게 관리해야 하겠다.
Ⅲ. 결론
아직은 학습 기간 중이고 어떤 교육프로그램을 개발한다는 것이 다소 부담으로 느껴지기도 하지만, 향후 평생교육사 자격증 취득 후 스스로 평생교육프로그램을 개발하게 될 때 프로그램 설계과정에서 필요한 요구조사를 준비해 본다는 것은 적지 않게 설레이는 작업이 아닐 수 없었다. 요구조사의 항목 하나하나가 결국 프로그램 설계의 중요한 요소로 반영된다고 생각하면 신중해 질 수 밖에 없는 것은 당연한 이치일 것이다.
많이 부족한 부분도 있고 앞으로 더 체계적으로 프로그램 개발 능력을 배양해야 할 학습자의 입장이지만, 과제를 통해서 평생교육프로그램 개발에 맛을 느껴 볼 수 있었던 점에 대해서는 기쁘게 생각한다. 평생교육프로그램의 개발은 과제물과는 별도로 평생교육사 학습자의 입장에서는 늘 관심을 갖고 스스로 설계해 보는 자세가 필요하지 않을까 생각하면서 본 과제물을 마무리하고자 한다.
[참고자료]
국가직무능력표준 NCS 홈페이지(www.ncs.go.kr)
한국산업인력공단 국가자격시험 포털(www.q-net.or.kr)
감사합니다.

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