[문제중심학습][PBL]PBL의 정의와 PBL기반의 참여적 토론수업모델의 중요성

소개글

[문제중심학습][PBL]PBL의 정의와 PBL기반의 참여적 토론수업모델의 중요성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

A. 문제중심학습(PBL)

a) 문제중심학습(PBL)의 정의
b) 문제중심학습(PBL)의 근본원리
c) 문제중심학습(PBL)의 목적과 구성요소
d) 문제중심학습(PBL)의 특징
e) 문제중심학습(PBL)의 진행 단계

B. 4차 산업혁명 시대, PBL기반의 참여적 토론 수업모델의 중요성

a) 4차 산업혁명 시대의 특징
b) 4차 산업혁명 시대의 인재상과 교육방식 변화의 필요성
c) PBL기반의 참여적 토론 수업모델의 중요성

참고문헌

본문내용

과정이다. 교사는 학생들이 실생활에서 경험할 수 있는 문제 상황을 제시하고 학생들은 다른 학생들과 함께 토의하고 협업하는 과정을 통해 자신들만의 답을 찾아나갈 수 있다. 바로 이러한 과정에서 학생들은 의사소통과 협업을 경험하며 다양한 상황에 대한 비판적 사고를 통해 창의적인 문제해결 방법에 도달하게 된다.
이러한 능력의 함양은 숙련도가 낮은 반복적 업무, 단순 사무직 등의 일자리가 사라질 미래에도 경쟁력을 갖춘 인재로써 성장함에 있어 매우 중요한 의미를 갖는다. 미래 일자리 지형의 대변화가 예고되는 상황 속에서 더 이상 과거형 인재를 배출하는 교육방식은 실효성을 가질 수 없다. 따라서 PBL기반의 참여적 토론 수업모델은 과목과 학년 등의 제한 없이 빠른 시일 내에 교육현장에서 반영되어져야 할 것이다. 이를 위해 교사들은 기본적으로 문제중심학습에 대한 이해도를 높이고 기존의 지식전수자의 역할에서 수업을 설계하고 진행하는 역할로의 변화를 추구해나가야 할 것이다. 또한 학생들 역시 과거와 같이 일방적으로 수업을 듣고 암기하는 학습방식에서 벗어나 토론에 능동적으로 참여하고 협업하는 주체로 변화해나가야 한다.
더 이상 정형화된 지식이 그 효력을 다할 수 없는 사회에서 PBL기반의 참여적 토론 수업모델은 학생들로 하여금 더욱 빠르게 변화할 미래상황에서도 당황하지 않고 문제를 해결해나갈 수 있는 실질적 능력을 향상시킬 수 있다. 이는 곧 학생들 스스로 사회변화에 대한 적응력을 키워나가는 과정이라는 점에서 변화로 인해 예상되는 근본적인 문제를 해결해나갈 방안임에 틀림없다.
변화하는 시대에 걸맞는 교육방식으로서 이제 PBL기반의 참여적 토론 수업모델은 선택이 아닌 필수로써 인식되어져야 할 것이다. 또한 빠른 시일 내에 이와 같은 수업모델이 교육현장에서 적용될 수 있도록 사회적인 노력을 기울여야 할 것이다.
참고문헌
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김영봉 외 8명 저(2008), 新 교육학개론, 서현사
김진하(2016), 제4차 산업혁명 시대, 미래사회 변화에 대한 전략적 대응 방안 모색, 한국과학기술기획평가원, 45쪽
김영은 외 3명(2010), 문제 중심 학습(PBL)을 적용한 「무기화학실험」수업의 효과, 이화여자대학교
청년의사, “의대 강의는 ‘PBL\'이 대세“... 온라인 화상 PBL 눈길, 2011.12.19.
로봇신문, 지금은 4차 산업혁명의 시대!, 2016.02.12

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