비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대하여 정리하고 조기교육에 대한 본인의 견해를 진술하시오

소개글

비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대하여 정리하고 조기교육에 대한 본인의 견해를 진술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대하여 정리
2. 근접발달지대 사례
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

를 느끼는 유아들에게는 조기 영어교육을 시키되, 강제적으로 유아에게 조기 영어교육을 시키는 것은 오히려 역효과를 불러일으킬 수 있으므로 지양해야 된다고 생각한다.
-영어 조기교육을 예를 들어 나의 생각을 말하자면, 우선 조기 영어교육으로 기존의 공교육이 부실화 될 수 있다. 유아시기에는 영어 말고도, 일상생활 습관, 수학적 논리, 인지사고 발달등 유아시기에 배우고 습득해야할 여러 교육과정이 존재한다. 영아들의 인지발달이 미성숙하다는 것을 고려할 때 이렇게 다양한 교육내용을 한꺼번에 영유아들에게 교육시키는 것은 현실적으로 한계가 있다고 생각한다. 그러나 학부모들의 조기 영어교육에 대한 관심과 교육요구를 무시할 수도 없기에, 학무모와 교육기관의 유기적 협력 및 상담아래 조기 영어교육에 대한 방법과 과정을 모색해야 되지 않을까 생각해 본다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 비고츠키 이론을 정리하고 그에 따른 사례 또한 정리하여 기술해 보았다. 비고츠키 이론은 특히 근접발달을 중시한 이론이라 생각해 보았으며, 교사는 아이들과의 상호작용을 강화해야 할 필요가 있다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달 곽노의(교수) 저 | 양서원 | 2007.03.10.

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비고츠키