학교사회사업의 인간존중과 가치실현에 대하여 작성하여 본인 생각하는 자신이 생각하는 가치실현이 무엇인지 기술하시오

소개글

학교사회사업의 인간존중과 가치실현에 대하여 작성하여 본인 생각하는 자신이 생각하는 가치실현이 무엇인지 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교사회사업이란

2. 학교사회사업의 인간존중과 가치실현
1) 인간존중
2) 가치실현

3. 내가 생각 하는 가치실현
1) 교육기회의 공평한 배분
2) 사회적 기능
3) 사회적 책임
4) 전문직의 정체성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

야는 이러한 응용실천 학문이 이루어지는 장소이며 학교는 이러한 사회사업 학문이 검증되고 발전할 수 있는 중요한 장소이다.
학교와 학생을 대상으로 하는 학교사회사업은 사회사업 학문의 이러한 속성으로 인해 교육학이나 상담학 등의 인접 학문을 응용하여 실천해 봄으로써, 사회사업 고유의 이론은 물론 인접학문의 이론을 검증하고 발전시킬 수 이 터전을 제공한다. 따라서 사회사업학과 인접 학문의 발전을 위해서도 학교사회사업은 필요하며, 이를 통해서 학교사회사업은 전문직의 정체성을 더욱 풍요롭게 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교사회사업의 인간존중과 가치실현에 대하여 작성하여 본인 생각하는 자신이 생각하는 가치실현이 무엇인지 기술해 보았다. 최근의 학교사회사업은 학생들의 학교적응과 학교의 사회적 기능을 향상시켜주기 위한 전문적인 사회사업의 실천분야로서 지역사회의 복지기관이나 의료기관과 같은 사회자원을 연계하여 학생과 그의 가족들의 문제해결을 위해 다양한 복지서비스를 제공해 주는 전문적인 원조활동으로 정의되기 시작하였다. 결론적으로 학교사회사업은 교육권에 대한 배분적 사회정의를 실현하는 사회복지의 목적을 추구함과 동시에 궁극적으로 학교와 학생이 전인교육의 교육목적을 달성하도록 도와주는 사회사업실천의 한 전문분야라고 정의할 수 있는 것이다.
참고문헌
성민선 외, 2005. 『학교사회복지의 이론과 실제』, 학지사.
문영희 외, 2005. 『학교사회사업론』, 양서원.
한국사회복지학, 『우리나라 교육복지의 방향과 과제』, 홍봉선(신라대), 2004.
한인영 외, 2004. 『학교와 사회복지 실천』, 나남출판.

키워드

인간존중,   가치,   가치실현,   학교사회사업,   학교사회복지