사회복지실천기술론 ) 주변 인물 중 한사람을 선정하여 사회복지실천기술론을 공부하면서 배운 이론을 근거해서 실제 상담을 실시해보고 초기면접(intake)에서 사정(assesment)을 연습해봅니다

소개글

사회복지실천기술론 ) 주변 인물 중 한사람을 선정하여 사회복지실천기술론을 공부하면서 배운 이론을 근거해서 실제 상담을 실시해보고 초기면접(intake)에서 사정(assesment)을 연습해봅니다에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

00만원) □월세( 만원/ 만원)
□임대아파트( 평)
가옥형태
□단독주택 □연립/빌라 □아파트 ■다가구 □복합상가주택 □기타:
■난방(기름,가스,연탄,기타: ) □부엌(단독,공동,무)
□식수(단독,공동) □화장실(단독,공동) ※ 방( 2 )칸
주거환경
ct의 집으로 들어가는 길목에는 ct가 모아 놓은 폐휴지로 가득하며 집안 내부 한구석에도 폐휴지들이 쌓여져 있는 상태임. 집안으로 들어가는 현관문은 철문으로 되어 있으나 문단속이 전혀 이루어지지 않고 있음. 방2칸이 있으며 방안의 벽은 아이들이 모두 낙서를 해놓고 벽지가 뜯겨져 있는 상태이며 바닥은 흙먼지와 쓰레기들로 정리가 안 되어 있음. 집안은 부엌과 욕실이 갖추어져 있지 않으며 집 밖에 있는 공동 화장실을 이용하고 있음.
주변환경
주변 이웃주민과의 관계가 원만함. 앞집 할머니와의 원만한 교류를 통하여 자녀들을 방과후에 맡기기도 함.
경제상황
수 입
■근로소득: 30만원/월 ■정부보조금 : 30만원/월
□후 원 금: 만원/월 □자녀지원: 만원/월 □기타:
지 출
□저축액: - 만원/월 □보험료: 10만원/월 ■생활비: 10만원/월
□기타: 자녀교육비 □부채내용: -
4. 가계도 및 생태도
가계도(Family Map)
생태도(Ecological Map)
5. 개인력 및 생활사
ct의 가정은 남편이 중국집 배달 및 식당보조를 하여 벌어온 생활비로 살아왔으나 7년 전부터 전혀 일을 하지 않고 있음. 이에 ct는 7년 전부터 집 근처에 있는 폐휴지를 모아 팔기 시작하였으며 이 일을 통하여 한 달에 30~50만원 가량의 소득이 있었음. 그러나 폐휴지를 모으러 다니기 시작하면서부터 아이들을 방임한 상태로 새벽 6시에 집을 나가 저녁 11시까지 일을 하게 됨에 따라 자녀들은 방과후 교육이 전혀 이루어지지 않고 있음. 평소 자녀들은 방과 후에 집 근처를 돌아다니며 ct가 하는 일을 따라하며 폐휴지를 주우러 다니거나 인근 놀이터에서 밤늦게까지 보내고 있음.
<중략>
의뢰를 받고 가정방문을 했을 당시에는 차상위계층 120%로 등록되어 있었으나 본관과 동사무소와의 교류를 통하여 8월 14일자로 기초생활수급자로 등록하게 됨. 기초생활수급자로 등록시킴으로서 정부보조금을 30만원 가량 받게 되는 조건으로 현재하고 있는 폐휴지 수집을 그만두고 자녀들 교육에 힘쓰기로 하였으나 ct는 남편이 아무 일을 하고 있지 않기 때문에 본인은 정부보조금을 안 받아도 좋으니 계속 일을 해서 돈을 벌고 싶다고 하는 상황임.
6. 문제사정 및 욕구
ct와 ct의 남편은 폐휴지를 모으러 다니기 위하여 새벽 6시에 집을 나가 저녁11시가 되어야 집으로 들어감으로써 자녀들에 대한 보호가 전혀 이루어 지지 않고 있는 상태이며 이에 따라 첫째자녀는 언어장애 및 정서장애를 겪고 있으며 사회성이 발달 되지 않은 것으로 보임. 자녀 모두 부모로부터 방임되어 위생상태가 매우 불량하며 저녁 늦게 까지 지역을 돌아다님으로써 사회적 위험으로부터 노출되어 있음. 또한 자녀3명 모두가 학습능력이 일반가정아동에 비하여 현저히 떨어지고 있음.
<중략>
ct는 자녀들의 교육에 관심을 가지려고 노력중이나 생활에 급급하여 본인의 생각만큼 관심을 많이 기울이지 못하고 있음에 안타까워하고 있으며 남편이 취업에 대한 의욕이 없는 것에 대하여 불만을 가지고 있으며 이에 따라 남편과 잦은 말다툼을 하고 있음. 동사무소에서는 기초생활수급자로 등록을 해주는 조건으로 현재 하고 있는 폐휴지 수집을 중지하라고 하였으나 ct는 이에 따르고 있지 않는 실정임.
7. 필요 서비스( Ct 욕구-○ / W\'er 견해-∨ )
분 야
서 비 스 내 용
정 서
□상담 ■심리검사 □놀이치료 □언어치료
■나들이 □생일잔치 □문화지원 □말벗서비스
경 제
■결연후원 □후원물품 ■주거개선 □이미용서비스 □목욕서비스
사 회
□노인여가: □교육문화: □아동여가:
■방과후공부방 □ 청소년방과후아카데미 □한부모가족지원
■학습지도 □야간요보호
건 강
□중석식 □도시락배달 □밑반찬서비스 □병의원연계
기 타
8. 개입계획
구 분
지원서비스명
지원빈도
서비스
개시일
w\'er 의견 및 평가
1 순위
방과후공부방
주5회
2014.07
ct가 새벽6시부터 밤11시까지 폐휴지수집을 하고 있어 자녀들에 대한 보호가 전혀 이루어지지 않고 있음. 사회적 위험으로부터 노출되어 있음에 따라 방과후보호를 필요로 함.
2 순위
심리검사
주2회
2014.08
3 순위
주거개선
상시
-
비 고
9. 약도
사례관리 사정표
결제
담당
팀장
과장
부장
관장
성명
김○○
생년월일
65.00.00
사례관리자
홍길동
사정일
2014.07.15
유형
■신규 □재사정
정보제공자
ct, 둘째자녀
유형
우선
순위
제시된 욕구
이용가능한 자원(강점)
내/외적 장애물
개인수준의
욕구
1
학교 진도를 못 따라 가겠어요
멘토링PG, 학습에 대한 강한 욕구
주2회 멘토링 실시로 이외의 방과후 시간 방치
가족수준의
욕구
1
집에 욕실이 있기는 한데 춥고 좁아서 씻기 싫어요.
스포츠센터 샤워장
열악한 주거환경
2
친구들이 냄새난다고 놀려요
세탁서비스
ct의 방치
3
첫째가 할 줄 아는 게 없어서 걱정이에요
장애청소년스카우트PG
지적장애, 가정내 일상생활훈련 부재
기관 및 조직수준의 욕구
1
다른 친구들처럼 학원에 다니고 싶어요
서울디딤돌-학원연계, 학습에 대한 강한 욕구
경제적 어려움
지역사회 및 정책수준의 욕구
1
집안에 공부할 만한 공간이 없어요
xx재단 공부방조성사업 의뢰
경제적 어려움, ct의 무기력증
척도를 이용한 사정
척도종류
사정결과
가계도, 생태도
ct가 장시간 생계활동을 하고 있음. 가정내 위생교육이 이루어지지 않아 개인위생 및 주거환경 위생이 불량함. 또한 공적·민간자원의 사회복지서비스 연계가 지속되지 못하고 있음에 따라 근본적인 문제해결에 어려움이 있음.
사례관리 수준 판정
□위기 ■집중 □일반
종합 의견
주거지의 불량한 위생 상태와 학습 환경 부재가 자녀들의 건강악화와 기초학습능력 저하에 영향을 미치는 것으로 보임. 또한 자녀들 개별적인 서비스 제공을 통해 스스로 개인위생을 점검하고, 일상생활을 할 수 있도록 역량강화차원의 접근이 필요할 것으로 보임.

키워드

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