교과교육론 ) 누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로 ‘건강과 안전’에 관한 월간교육계획안(1개월분) 주간교육계획안(4주분) 일일교육 계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오

소개글

교과교육론 ) 누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로 ‘건강과 안전’에 관한 월간교육계획안(1개월분) 주간교육계획안(4주분) 일일교육 계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

동)
·등원한 아이와 양육자와 인사를 나눈다.
·양육자로부터 유아의 기분 및 건강상태를 확인한다.
·유아의 기분과 건강상태 등을 확인한다.
인사 및 하루일과 소개
선생님, 친구들과 반갑게 인사를 나눈다.
·오늘의 날짜를 알아본다.
·가방과 겉옷을 정리한다.
·오늘의 활동을 알아본다.
사회관계>다른 사람과 더불어 생활하기>친구와 사이좋게 지내기
·달력
오전간식
·손을 씻고 간식을 먹을 준비를 한다.
-오늘 간식은 무엇일까요?
-어떤 맛이 나지요?
-먹기 전에 손을 닦아야 한답니다.
신체운동·건강>안전하게 생활하기>몸과 주변을 깨끗이 하기
·바나나, 요구르트
·알레르기가 있는 경우 바나나는 귤로, 요구르트는 사과 주스로 변경해주세요.
이야기나누기
안전하게 노는 방법
·어떻게 안전하게 놀 수 있는지에 대해 이야기를 나누어본다.
-안전하게 노는 것이 중요해요.
-자전거를 탈 때는 어떻게 해야 할까요?
신체운동·건강>안전하게 생활하기>안전하게 놀이하기
산책
·미리 줄을 세워서 나가게 한다.
·담임 교사는 앞에, 부담임 교사는 뒤에서 아이들을 통솔한다.
신체운동·건강>안전하게 생활하기>안전하게 놀이하기
자유선택활동
[쌓기]우리 놀이터
·놀이터에 대해 이야기를 나눈다.
·놀이터 사진들을 보고 참고를 한다.
·블록으로 놀이터를 구성한다.
사회관계>다른 사람과 더불어 생활하기>친구와 사이좋게 지내기
·다양한 놀이터 사진, 블록
[역할]소방관 놀이
·소방관 하는 일에 대해서 이야기를 나눈다.
·소방관 동화책을 읽어보고 이해한다.
·역할을 나누고 놀이를 한다.
사회관계>사회에 관심 갖기>지역사회에 관심갖기
사회관계>다른 사람과 더불어 생활하기>친구와 사이좋게 지내기
·동화책‘소방관’, 소방관 모자, 소방관 옷
[언어]재미있는 놀이 방법 책 만들기
·놀이 방법에 대해서 이야기를 나눈다.
·각자 재미있다는 놀이 방법을 적어본다.
·책을 만들어서 놀이 방법을 다시 옮겨 적는다.
·만든 책을 친구들과 돌려보거나, 소개한다.
의사소통>듣기>이야기 듣고 이해하기
의사소통>쓰기>쓰기에 관심을 가지기
·종이, 필기도구, 색연필
[수·조작]잎사귀 붙이기
·활동지를 나누어준다.
·활동지에 붙일 잎사귀를 나누어준다.
·나누어진 잎사귀 외에도 색종이를 잘라서 붙일 수 있도록 설명한다.
·각자 활동지에 붙이고 꾸민 잎사귀를 친구들에게 보여주며, 설명한다.
자연탐구>수학적 탐구하기>규칙성 이해하기
예술경험>예술적 표현하기> 미술활동으로 표현하기
·잎사귀 모형, 활동지, 색연필, 색종이
[과학]다치면 아야해요.
·관련 영상을 보여주고, 이를 보고 느낀 점에 대해 의논한다.
·이에 대한 내용을 활동지에 적는다.
·활동지를 포트폴리오에 넣어준다.
자연탐구>과학적 탐구>생명체와 자연환경 알아보기
자연탐구>탐구하는 태도 기르기>탐구과정 즐기기
·활동지, 필기도구, 관련 영상
[미술]나만의 안전 도구 만들기
·안전 장비에 대해서 이야기를 나눈다.
·각자 필요한 장비가 무엇인지 알아본다.
·이에 맞는 장비를 스스로 만든다.
·만든 후 친구들에게 소개한다.
사회관계>다른 사람과 더불어 생활하기>친구와 사이좋게 지내기
예술경험>예술적 표현하기> 미술활동으로 표현하기
·색종이, 가위, 종이컵, 두꺼운 종이, 풀, 테이프, 노끈
[음률]동요)줄넘기에 맞추어 개사하기
·동요 줄넘기를 들려준다.
·동요를 활동지에 개사하여 적는다.
·개사한 동요를 친구들에게 들려준다.
의사소통>쓰기>쓰기에 관심 가지기
예술경험>예술적 표현하기>음악으로 표현하기
·동요 줄넘기, 활동지, 필기도구, 음원, 씨디 플레이어
정리정돈
·손을 씻는다.
·화장실을 미리 다녀오도록 준비한다.
바깥놀이
나무 옷 만들어주기
·나무 위에 전지를 붙이고 그 위에 꾸민다.
·다 꾸민 후 사진을 찍어 포트폴리오에 넣는다.
예술경험>예술적 표현하기> 미술활동으로 표현하기
동극
동극)암탉과 볍씨
·암탉과 볍씨 내용을 먼저 알려준다.
·역할을 나누어서 동극을 한다.
·동극 한 후 더 보안할 점이나 하고 싶은 동극에 대해 이야기를 나눈다.
의사소통>듣기>동요, 동시, 동화 듣고 이해하기
예술경험>예술적 표현하기> 극놀이로 표현하기
·암탉과 볍씨 그림판, 닭 벼슬 모양 머리띠, 볍씨 모양 머리띠
점심 및 양치하기
·오늘의 점심 식단을 알아본다.
·점심을 먹고 자리 주변을 깨끗이 한 후 양치질을 한다.
·다른 친구들이 식사를 마칠 동안 책을 본다.
·혼합잡곡밥, 소고기 애느타리 버섯국, 멸치 조림, 김치, 콩나물, 포도 5알
·양치도구
신체활동
자전거 타기
·안전하게 자전거 타는 방법을 알려준 후, 보호 장비를 착용한다.
·자전거를 탄다.
·자전거에서 내린 후 정해진 장소에 자전거를 모으고 손을 씻는다.
신체운동·건강>안전하게 생활하기>안전하게 놀이하기
자전거, 보호장비
평가
·오늘 진행한 활동에 대해서 평가를 한다.
-오늘 어떤 활동이 재미있었나요?
-다음에 더 하고 싶은 것이 있나요?
의사소통>말하기>상상에 맞는 바른 태도로 말하기
귀가
·귀가 시 지켜야 할 안전규칙에 대해 이야기를 나눈다.
평가
유아관찰
안전교육
보호장구 착용해요
비 고
5. 단위활동 계획안
일 시
대 상
만 5세
소요시간
1시간
생활주제
건강과 안전
주 제
즐거운 운동과 휴식
소 주 제
활 동 명
우리반 응원곡 만들기
활동유형
음률
영 역
자유선택
목 표
1.노래로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
2.친구와 협동하여 놀이한다.
3.음악을 다양한 방법으로 듣고 이해한다.
누리과정
관련요소
예술경험>예술적 표현하기>음악으로 표현하기
사회관계>다른 사람과 더불어 생활하기>친구와 사이좋게 지내기
의사소통>듣기>동요, 동시, 동화 듣고 이해하기
활동 자료
활동지, 필기도구, 응원곡(오 필승 코리아) 음원, CD 플레이어, 탬버린, 트라이앵글, 실로폰, 멜로디언
활동 방법
도입
·응원곡을 먼저 들려준다.
-이건 2002년 한일 월드컵을 했을 당시에 우리나라를 응원할 때 틀어주었던 노래에요.
-응원을 들으면서 하니깐 더 힘이 나겠죠?
·응원곡을 듣고 난 소감을 물어본다.
-이 노래를 들으니깐 어땠어요?
전개
·활동지를 나누어주고, 아이들을 그룹으로 나눈다.
-자 그래서 오늘은 우리만의 응원곡을 만들거에요.
-체육대회때 으

키워드

교과교육론 ) 누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으,   주간교육계획안(4주분),   일일교육 계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제,   교과교육론