목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이의 중요성
3. 정서발달에서의 놀이의 효과
1) 놀이와 정서발달
2)정서발달에서의 놀이의 효과
4. 본인의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이의 중요성
3. 정서발달에서의 놀이의 효과
1) 놀이와 정서발달
2)정서발달에서의 놀이의 효과
4. 본인의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
극복하는 방법을 배우게 된다.
2)정서발달에서의 놀이의 효과
①놀이를 하는 과정에서 영유아들의 정서가 순화된다. 영유아는 능력이 제한되어 있으므로 자신의 감정이나 생각을 놀이를 통해서 표현한다.
②영유아는 자발적인 놀이 활동을 통해서 제한된 언어로는 표현하지 못하는 그들의 감정세계를 쉽게 표현한다.
③영유아는 친구와 함께 사회적 놀이를 하면서 놀이친구 간의 감정교류를 갖게 되고, 역할놀이를 통한 감정이입을 경험하는 기회를 얻는다.
④다양한 놀이과정을 통하여 영유아는 다양한 정서표현방법을 관찰하고 그 느낌을 알게 되며, 문제 상황에서 갈등이 생겼을 때 감정을 통제하고 조절하는 올바른 방법을 알게 된다.
⑤성취감에서 오는 만족스러움의 쾌정서의 경험을 통해 영유아는 긍정적인 자아개념, 자존감, 자율감, 성취감, 인내심 등을 형성하게 된다.
4. 본인의 의견
영유아들은 놀이를 통해 배우고, 놀이를 통해 친구를 사귀고, 놀이를 통해 경험하며, 집중, 상상력, 자기표현, 이용 가능한 사실에 대한 기억력 등을 습득하게 된다. 놀이는 영유아들의 정서발달을 돕는다. 영유아들은 놀이를 통해 걱정이나 불안, 좌절감, 갈등 등을 해소하기도 하고, 그 속에서 해결점을 찾기도
2)정서발달에서의 놀이의 효과
①놀이를 하는 과정에서 영유아들의 정서가 순화된다. 영유아는 능력이 제한되어 있으므로 자신의 감정이나 생각을 놀이를 통해서 표현한다.
②영유아는 자발적인 놀이 활동을 통해서 제한된 언어로는 표현하지 못하는 그들의 감정세계를 쉽게 표현한다.
③영유아는 친구와 함께 사회적 놀이를 하면서 놀이친구 간의 감정교류를 갖게 되고, 역할놀이를 통한 감정이입을 경험하는 기회를 얻는다.
④다양한 놀이과정을 통하여 영유아는 다양한 정서표현방법을 관찰하고 그 느낌을 알게 되며, 문제 상황에서 갈등이 생겼을 때 감정을 통제하고 조절하는 올바른 방법을 알게 된다.
⑤성취감에서 오는 만족스러움의 쾌정서의 경험을 통해 영유아는 긍정적인 자아개념, 자존감, 자율감, 성취감, 인내심 등을 형성하게 된다.
4. 본인의 의견
영유아들은 놀이를 통해 배우고, 놀이를 통해 친구를 사귀고, 놀이를 통해 경험하며, 집중, 상상력, 자기표현, 이용 가능한 사실에 대한 기억력 등을 습득하게 된다. 놀이는 영유아들의 정서발달을 돕는다. 영유아들은 놀이를 통해 걱정이나 불안, 좌절감, 갈등 등을 해소하기도 하고, 그 속에서 해결점을 찾기도
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