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완득이 옆으로 이사와서 완득이와 겪는 충돌을 하나씩 풀어가는 과정은 우리가 앞으로 보고 싶은 부자의 노블레스 오블리주의 방향성이라고 본다.
한편, 똥주는 선생님인가? 라는 문제는 또 다른 상황인 것 같다. 완득이에게 적극적으로 다가가는 모습에선 훌륭하다. 그러나 학생들 앞에서 막말 섞인 욕을 하고 대부분 항상 자습으로 시간을 때운다. 공부에 열의를 갖고 있는 정윤하와 같은 학생들에겐 최악의 선생님이지만, 서민층에서 소외받는 학생들에게 사회 불만을 같이 공유하며 친근하게 다가가는 모습에선 최선의 선생님이기도 하다. 학생 모두를 만족 시킬 수 없는 선생님의 역할에서 똥주는 위와 같은 방향을 선택했다. 평가는 독자의 몫인 것 같다. 내가 완득이인가, 정윤하인가. 즉, 평가는 내가 어느 편인지에 달려 있다.
한편, 똥주는 선생님인가? 라는 문제는 또 다른 상황인 것 같다. 완득이에게 적극적으로 다가가는 모습에선 훌륭하다. 그러나 학생들 앞에서 막말 섞인 욕을 하고 대부분 항상 자습으로 시간을 때운다. 공부에 열의를 갖고 있는 정윤하와 같은 학생들에겐 최악의 선생님이지만, 서민층에서 소외받는 학생들에게 사회 불만을 같이 공유하며 친근하게 다가가는 모습에선 최선의 선생님이기도 하다. 학생 모두를 만족 시킬 수 없는 선생님의 역할에서 똥주는 위와 같은 방향을 선택했다. 평가는 독자의 몫인 것 같다. 내가 완득이인가, 정윤하인가. 즉, 평가는 내가 어느 편인지에 달려 있다.
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