[사이버대학] 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

소개글

[사이버대학] 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 일반 목적 한국어 교재
2. 특정 목적 한국어 교재
Ⅲ.결론

본문내용

표현
(원인)-아서/어서 -(으)ㄴ 지
전자제품 수리 요청하기
전자제품 사용법
8
환불
돈으로 돌려받으면 좋겠어요.
환불,아이, 크기 관련 어휘 및 표현
때문에
-(으)면 좋겠어요
환불하기
백화점과 시장
9
명절
떡국을 끓일 줄 알아요?
명절 관련 어휘 및 표현
(순서)-아서/어서 -(으)ㄹ 줄
고향의 명절 풍습 이야기하기
차례상 관련 신문기사 읽기
10
요리
10분쯤 끓이다가 파하고 마늘을 넣어라.
조리관련 어휘 및 표현
-고 (나서)
-다가
한국음식 만들기
김치 만들기
나머지 이하 생략
5)<여성결혼이민자를 위한 한국어 중급> 교재는 중급으로 위의 3,4급에 해당된다.
일상생활에서 발생하는 문제 16단원에서 ‘주민등록등본이 한 통 필요 한데요’처럼 한국어로 필요한 것을 해결하며, 특히 자녀 교육에 필요한 간단한 내용 19단원의 ‘아이가 열이 많이나요’ 같은 주제로 교재가 실생활에서 의사소통 상황을 통해 실용적인 한국어를 익히도록 했다. 또한 결혼 귀화 안내문이나 자녀의 어린이집 안내문과 정보 찾기, 슈퍼마켓에서 정기세일 광고문 읽고 이해하기 등 실생활에 필요한 다양한 주제를 읽기로 주어져 실생활에 바로 적용할 수 있다.
반면, 듣기 읽기 자료는 최근 뉴스나 신문기사 및 시사를 보조 자료로 활용해 제공하거나 한국 대중가요 혹은 자녀를 가르칠 때 유용한 동요가사를 보충수업으로 제시해도 좋을 것 같다.
전반적으로 의사소통 중심의 말히기 연습이 많다. 쓰기는 따로 제시하기 보다는 읽기에 편중되어 읽고 그에 대한 정답을 기술하는 것이 많았다.
좀 더 활동 중심의 짝 활동과 소그룹 활동을 통해 주어진 문제나 과제를 해결하고 그 에 대한 주제에 대해 글도 쓰면서 발표 및 토론까지 한다면 훨씬 더 유익한 수업이 될 것 같다.
실제적인 주제와 내용으로 과제를 통해 실생활에 바로 활용이 가능하도록 구성되었으며 형태중심으로 문법 연습과 말하기 연습이 잘 조화 됐다. 특히 현실적인 이미지나 사진은 학습자로 하여금 호기심을 주었으며, 배울 내용에 대해 전반적인 내용을 예측 가능하게 해주었다.
한국어교재론을 공부하면서 교사가 학생들을 잘 가르치는 것도 중요하지만, 학생들의 수준에 맞게 교재를 잘 선택하고 언어학습의 목적에 맞게 교재에 대한 전반적인 분석이나 구성에 대한 지식과 한국어를 유창성과 정확성에 맞게 균형 있게 학습하도록 교재를 선택하고 활용하고 연구하는 능력도 한국어 교사로서 꼭 필요하다. 마치 ‘요리’처럼 다양한 학습 자료와 교재의 내용과 기능을 잘 배합해서 맛있는 ‘음식’을 만들 듯이 학습자에게 그때그때마다 적절하게 제공할 수 있는 능력이 교사에게 필요하다.
Ⅲ.결론
오늘날 대한민국은 산업 문화 스포츠 국제 행사 유치 등 여러 분야에서 세계 10위권 글로벌 국가로서의 면모를 두루 갖추게 되었고 이러한 발전과 더불어 160만명이 넘는 외국인이 한국에 체류하고 있다. 또한 외국인들의 목적도 다양해졌으며 한국에 살고 있는 그들에게 필요한 한국어와 한국문화를 적극적으로 지원하는 법무부 출입국 외국인 정책본부에서는 계속적으로 외국인들이 한국에 잘 적응하도록 심여를 기울이고 있다.
아무쪼록 일반목적이든 특정목적이든 사회통합프로그램에 참여하는 많은 외국인들이 보다 체계적으로 한국어와 한국문화를 익혀 바라는 성과를 달성할 수 있기를 기대해 본다.
참고도서
한국어교육열린연구회 (2013) 한국어교실 엿보기, 夏雨
세종한국어1 전자북, 여성결혼이민자를 위한 중급, 외국어로서의 한국어 교육개론 -배론교재>
외국어로서의 한국어 교육개론 3주차 2교시, 배론원격평생교육원
법무부 출입국 외국인정책본부 (2016) 이민자를 위한 한국어와 한국문화, 한국이민재단

키워드

외국어로서의한국어교재론 ,   외국어,   한국어,   교원